conteúdos matemáticos para processos de produção de significados: uma possibilidade para formação de professores de matemática
Patricia Rosana Linardi,
Viviane Cristina Almada de Oliveira,
João Ricardo Viola dos Santos
Abstract:Neste ensaio apresentamos uma discussão a respeito da formação (matemática) do professor de Matemática. Na primeira parte, destacamos apontamentos de algumas pesquisas que tratam do tema, delimitando um terreno para nossas discussões. Na segunda, apresentamos alguns trabalhos que abordam essa temática, os quais tomam como principal referência teórico-metodológica o Modelo dos Campos Semânticos. Na terceira e última parte, problematizamos e apontamos alguns delineamentos para a construção de outras possibilidad… Show more
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