Consumo mediático entre adolescentes. Nuevos medios y viejos relatos en el entorno transmedia

Abstract

El objetivo de este artículo es conocer cuáles son las preferencias en contenidos mediáticos de la juventud entre 12 y 18 años. La hipótesis de partida es que la aparente diversidad de oferta no conlleva un consumo de contenidos mediáticos alternativos ni tampoco sin sesgos de género. Se realizó una encuesta de 10 preguntas abiertas -codificadas y tratadas de forma cuantitativa- a 1538 adolescentes (798 mujeres-771 varones). Los resultados confirman que las preferencias de contenidos mediáticos se insertan dentro de una lógica transmedia mainstream, ya sean producidos por los grandes conglomerados mediáticos tradicionales o por las nuevas estrellas mediáticas de YouTube. La fragmentación mediática no conlleva la emergencia de consumos alternativos, perpetuándose la brecha de género.

Mapeo del consumo de medios en los jóvenes: redes sociales, 'fake news' y confianza en tiempos de pandemia

“…En este sentido, y siguiendo la relación de los jóvenes y la comunicación, Álvarez-Ramos, Heredia-Ponce y Romero (2018: 73) destacan que, para esta generación, «la interacción entre comunicación, tecnología y sociedad ha supuesto una verdadera revolución que está condicionando la manera en la que se construyen y distribuyen los discursos en el nuevo milenio». En el estudio realizado por Carrera et al (2020) hallaron que los resultados sobre el consumo mediático de la juventud española «reflejan una adolescencia transmedia integrada por usuarios-fans que transitan entre distintas modalidades de relato mainstream, de las novelas a las películas, de los canales de YouTube a los libros autobiográficos, de las películas a Instagram, etc.». Las autoras destacan en su informe que Internet se ha convertido en un medio de referencia para el ocio y el entretenimiento, pero el componente ideológico que subyace a los procesos comunicativos en Internet deja ver a los prosumers que hay en ellos.…”

Consumo mediático de los estudiantes de tres licenciaturas de la BUAP, en el contexto del Covid-19

“…Adicionalmente, la revolución digital en los medios de comunicación iniciada en la década de los ochenta, es otro elemento que determina las dinámicas de intercambio de información entre los medios y las personas (Herrera y Merino, 2021). Esto ha generado un ambiente en el que se produce y consume de manera convergente y dinámica, lo cual se facilita mediante la infraestructura tecnológica existente (Carrera et al, 2020).…”

“…El ecosistema mediático en el que se desenvuelven los estudiantes de nivel superior en México tiene una gran influencia en la construcción de su percepción del mundo, el lenguaje y sus interacciones (Herrera y Merino, 2021), ya que las historias generadas en los distintos medios de comunicación transforman las narrativas colectivas, por lo que además de ser estudiadas desde una perspectiva técnica, también deben contemplarse aspectos sociales y humanistas, ya que inciden en modos de representación y de recepción que están contribuyendo a replicar valores y comportamientos en la población (Carrera et al, 2020).…”

Consumo televisivo e interacción en redes sociales entre jóvenes seguidores de la serie Élite

“…Asimismo, y siguiendo el autor, las series españolas tienden a buscar argumentos que reflejen la realidad de los adolescentes como, por ejemplo, buscar y conocer su propia identidad o iniciar las primeras relaciones amorosas. Por otra parte, según Carrera et al, (2020), hoy en día se tiende a consumir contenido audiovisual siguiendo los códigos establecidos por el fenómeno fandom, estableciendo conexiones tanto online como offline por parte de los seguidores de la serie, fomentando una comercialización aún mayor del producto. Así queda reflejado en el presente estudio, ya que tal y como nos han hecho saber los encuestados, utilizan las RRSS para conocer más sobre la serie y los actores, o entrar en contacto con otros usuarios que también siguen estos medios.…”