2017
DOI: 10.17227/bio-grafia.extra2017-7136
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Construyendo Identidad Profesional Docente Entre Maestros De Ciencias Naturales

Abstract: La presente comunicación incluye resultados parciales de una investigación6 que indaga sobre cómo una estrategia de trabajo colaborativo entre egresados y maestros en formación inicial de Ciencias Naturales, aporta en la construcción de su identidad profesional docente. Se buscan tres propósitos: la identificación de los elementos de la formación inicial que aportan a esta identidad, el reconocimiento de los saberes experienciales de los egresados que actúan como ejes de reflexión sobre su propia práctica y la… Show more

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