2019
DOI: 10.3917/cact.054.0015
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Construire des politiques « intégrées » en direction des jeunes

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“…Nombre de politiques contribuent à la consolidation de l'importance de la collaboration et de l'intégration des services entourant la réponse aux besoins des jeunes, et particulièrement de ceux en situation de vulnérabilité. En effet, on ne peut passer sous silence les nombreuses politiques publiques qui, à travers les années, ont cherché à renforcer la collaboration ou à mettre de l'avant des approches transversales dans une logique intersectorielle spécifiquement autour des besoins des jeunes (Parisse, 2019). C'est le cas par exemple de la Stratégie de l'Union européenne en faveur de la jeunesse et du Programme investissement avenir (Parisse, 2019), de la politique de la réussite éducative (Gouvernement du Québec, 2017) ou de la politique québécoise de la jeunesse (Gouvernement du Québec, 2016).…”
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“…Nombre de politiques contribuent à la consolidation de l'importance de la collaboration et de l'intégration des services entourant la réponse aux besoins des jeunes, et particulièrement de ceux en situation de vulnérabilité. En effet, on ne peut passer sous silence les nombreuses politiques publiques qui, à travers les années, ont cherché à renforcer la collaboration ou à mettre de l'avant des approches transversales dans une logique intersectorielle spécifiquement autour des besoins des jeunes (Parisse, 2019). C'est le cas par exemple de la Stratégie de l'Union européenne en faveur de la jeunesse et du Programme investissement avenir (Parisse, 2019), de la politique de la réussite éducative (Gouvernement du Québec, 2017) ou de la politique québécoise de la jeunesse (Gouvernement du Québec, 2016).…”
Section: Texte Intégralunclassified
“…En effet, on ne peut passer sous silence les nombreuses politiques publiques qui, à travers les années, ont cherché à renforcer la collaboration ou à mettre de l'avant des approches transversales dans une logique intersectorielle spécifiquement autour des besoins des jeunes (Parisse, 2019). C'est le cas par exemple de la Stratégie de l'Union européenne en faveur de la jeunesse et du Programme investissement avenir (Parisse, 2019), de la politique de la réussite éducative (Gouvernement du Québec, 2017) ou de la politique québécoise de la jeunesse (Gouvernement du Québec, 2016). La collaboration est alors vue comme une solution permettant une meilleure compréhension des problèmes complexes 3 et des potentielles solutions, une référence des jeunes vers les services adéquats, une réduction des recommandations divergentes et une diminution du risque que certains jeunes passent à travers les mailles du filet.…”
Section: Texte Intégralunclassified