Construindo conhecimento para vida: ensino de primeiros socorros nas escolas para adolescentes

Abstract

Objetivo: Analisar o impacto do ensino de primeiros socorros no conhecimento dos adolescentes. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada em outubro de 2022, através das bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde, sendo elas: Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, a Base de Dados de Enfermagem e a Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde. Resultados: Foram utilizadas intervenções educativas com a aplicação de metodologias ativas para impulsionar o conhecimento sobre primeiros socorros. Constata-se que, os adolescentes antes das intervenções possuíam carência quanto à temática, entretanto após as estratégias apresentaram satisfação nos conhecimentos adquiridos; ademais, sobre os profissionais envolvidos, destaca-se o profissional da enfermagem que propicia os programas de aprendizado nas escolas. Considerações Finais: É notório que o ensino de primeiros socorros no conhecimento dos adolescentes gera um impacto significativo, tendo em vista a evolução dos mesmos quanto ao entendimento sobre a temática.

O papel do educador: transformando o ensino de primeiros socorros com jogos interativos

“…Isso inclui instruções sobre como limpar e cobrir feridas, aplicar curativos e talas, e quando procurar ajuda médica adicional. Os jogadores aprendem a avaliar a gravidade dos ferimentos e a tomar as medidas apropriadas para evitar complicações e garantir a recuperação adequada da vítima (NONATO et al, 2023).…”