Constructing the Higher Education Student

Brooks, Rachel; Gupta, Achala; Jayadeva, Sazana; Lainio, Anu; Lažetić, Predrag

doi:10.2307/j.ctv2mgg2sp

Cited by 4 publications

(2 citation statements)

References 7 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…udtrykt gennem de strategiske rammekontrakter med universiteterne (Uddannelsesog Forskningsministeriet, 2019a) og i de uddannelses-og forskningspolitiske redegørelser fra ministeriet fra 2017-19, hvor den seneste praesenterede resultater fra Laeringsbarometeret, en spørgeskemaundersøgelse blandt studerende om deres oplevelse af laering (Uddannelses-og Forskningsministeriet, 2019b). Det fremgår også af de politiske dokumenter, at interessen isaer har handlet om effektivisering og samfundsøkonomiske interesser (Brooks, Gupta, Jayadeva, Lainio & Lažetič, 2022).…”

Section: Et Rids Af Universitetspaedagogikkens Udvikling I Danmarkunclassified

Universitetspædagogikkens udvikling og aktuelle udfordringer

Ulriksen¹,

Christensen²

2022

samfundsokonomen

View full text Add to dashboard Cite

”Universitetspædagogik – findes det?” Omtrent sådan reagerede en studerende for knap 20 år siden, da en af denne artikels forfattere fortalte, at vi arbejdede med universitetspædagogik. Dengang som nu er svaret ja – det gør det. Universitetspædagogik findes som noget, der forskes, udvikles og undervises indenfor, og den findes som en praksis, når universitetsundervisere planlægger, gennemfører og evaluerer deres undervisning. Universitetspædagogisk forskning og udvikling beskæftiger sig med undervisning og undervisningsformer, med uddannelsernes opbygning og tilrettelæggelse, med de studerendes og undervisernes baggrund, interesser og praksisser i forhold til universitetsuddannelser, med de politiske og strukturelle rammer omkring universitetsuddannelser og -undervisning og med diskussioner om uddannelsernes formål. Universitetspædagogik går således på tværs af forskning og praksis og på tværs af flere fagområder. I denne artikel vil vi diskutere nogle af de dilemmaer og udfordringer, som universitetspædagogikken står i. Vi skriver med udgangspunkt i vores erfaringer som forskere, undervisere og udviklere inden for universitetspædagogik gennem mere end 20 år og som formand og næstformand i bestyrelsen for Dansk Universitetspædagogisk Netværk (DUN) i syv år. Artiklen præsenterer vores refleksioner i lyset af andres og egen forskning og egne praksiserfaringer.

show abstract

Section: Et Rids Af Universitetspaedagogikkens Udvikling I Danmarkunclassified

Universitetspædagogikkens udvikling og aktuelle udfordringer

Ulriksen¹,

Christensen²

2022

samfundsokonomen

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pesquisa ISSN 2525-8222 DOI: http://dx.doi.org/10.33361/RPQ. 2020.v.8.n.16.315 Porém, ainda existem poucas discussões metodológicas sobre tal abordagem (BROOKS; LAINIO;LAŽETIĆ, 2020;ROGER;BLOMGREN, 2020) Ademais, a elicitação não é um ato único, mas sim um processo e uma mentalidade que são importantes em todas as etapas da pesquisa. O uso da imagem pode ser considerada como uma ponte para a comunidade entrar no meio acadêmico, mas também uma forma da academia se estender para a comunidade, refletindo nesta ligação sobre o que querem ou não descobrir a respeito do objeto de estudo (ROGER;BLOMGREN, 2020).…”

Section: )unclassified

A imagem como ferramenta na pesquisa qualitativa em saúde: relato de experiência

et al. 2020

View full text Add to dashboard Cite

Resumo: A imagem é uma relevante ferramenta em pesquisas qualitativas. Este trabalho objetivou descrever a experiência do uso da imagem como método de coleta de dados por meio da Técnica de Associação Livre de Palavras, em um estudo sobre cuidados em saúde bucal de idosos hospitalizados. A pesquisa ocorreu em um hospital universitário situado em Salvador, Bahia, Brasil, tendo a equipe de enfermagem como colaboradora do estudo. Por se tratar de pesquisa com seres humanos, todos os cuidados éticos foram respeitados. O relato reflete sobre a utilização de uma imagem fixa na coleta de dados, que não foi idealmente representativa aos colaboradores, necessitando de adaptação na metodologia do trabalho. Conclui-se que a utilização da imagem como recurso em pesquisas na saúde permite maior aproximação aos sujeitos da pesquisa, alcançando mais profundamente os seus pensamentos e manifestações.Palavras-chave: Pesquisa qualitativa; Imagem; Saúde bucal; Enfermagem. Image as a tool in qualitative research in health: experience reportAbstract: Image is an relevant tool in qualitative research. This study aims to describe the experience of using the image as a method of data collection through the Free Word Association Technique in a research on oral health care of hospitalized elderly patients. The research took place in a university hospital located in Salvador, Bahia, Brazil, with the nursing team as collaborator of the study. Due to this research is related to human beings, all ethical caution was respected. The report reflects on the use of a fixed image in the data collection, which was not ideally representative of the researched population, necessitating adaptation in the work methodology. It is concluded that the use of the image as a resource in health research allows a closer approximation to the subjects of the research, reaching deeper their thoughts and manifestation.Keywords: Qualitative research; Image; Oral health; Nursing.

show abstract