Construcción De Conocimiento en Latinoamérica: Algunas Reflexiones Desde La Auto-Etnografía Como Estrategia De Investigación

Abstract

The aim of this article is to discuss some epistemic challenges for social research in Latin America since the consideration of the usefulness of auto-ethnography as a methodological strategy. The argumentative strategy selected to achieve the objective is: a) outline some of the discussions on the place of the researcher in social sciences in the literature of the late twentieth century, b) indicates the main characteristics of the auto-ethnography, c) outlines an experience of using auto-ethnographies in research, and finally, d) discuss some conclusions and challenges that can be extracted.

The Pragmatics of Domestic Violence Discourse in Uruguay

“…As Scribano and De Sena (2009) In this case, autoethnography is the study where the researcher and author describes a cultural context where she is an active participant in more or less the same terms as the other participants whose discourse will be analyzed.…”

Cuerpo, deporte y discapacidad motriz en la Ciudad de Buenos Aires. Tensiones entre la reproducción y el cuestionamiento a la dominación

“…Asimismo, para explorar la influencia del deporte en la experiencia de la discapacidad y analizar las prácticas deportivas, realicé auto-etnografía (Scribano y De Sena, 2009;Montero-Sieburth, 2006;Smith, 2005;Wall, 2006). La justificación metodológica de optar por esta estrategia reside en que permite captar 'el proceso' y el cuerpo en relación y en movimiento.…”

“…La justificación metodológica de optar por esta estrategia reside en que permite captar 'el proceso' y el cuerpo en relación y en movimiento. A partir de la inmersión del investigador en el grupo, se propicia un 'giro afectivo' que "refuerza las conexiones sujeto-sujeto" (Scribano, De Sena, 2009). Además, esta técnica de recolección permite acceder a las prácticas y usos del lenguaje de los entrevistados, captar escenarios no visualizables desde el saber disciplinar y conocer las leyes del campo.…”

Conocimiento Situado y el Problema de la Subjetividad del Investigador/a

“…Esto pone en entredicho la clásica distinción sujeto-objeto, al tiempo que la tematiza más allá de las identidades estáticas a las que aludía tradicionalmente, en una práctica investigativa que solía defender una oposición radical y jerarquizada entre quien conoce y lo que conoce. Lejos de ello, tal y como sostienen Scribano y De Sena (2009), se apela a entender la práctica del conocer como un momento de imaginación sociológica en que sujeto y objeto se distinguen como dos polos, pudiendo los participantes ocupar múltiples posiciones.…”