Construção e validação de um caso clínico para uso em simulação do exame físico do sistema respiratório

Abstract

Objetivo: Elaborar e validar um caso clínico para ser utilizado na simulação de uma situação realística do exame físico do sistema respiratório em um laboratório de práticas do Curso de Enfermagem. Métodos: Trata-se de estudo metodológico de construção e de validação de um caso clínico para ser utilizado em uma aula de simulação do exame físico do sistema respiratório. A caracterização da amostra de docentes e alunos que participaram na validação foi analisada de forma descritiva, sendo que os dados foram apresentados como média, mediana e desvio padrão O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Uberlândia, sob o parecer nº 1.864.940. Resultados: Os avaliadores foram predominantemente do sexo feminino nos dois grupos. A idade foi diferente nos dois grupos (p = 0,008), sendo os docentes apresentaram idade mediana superior aos alunos (38 versus 23 anos). Quanto aos itens da validação do caso clínico, nenhum apresentou diferença significativa entre os dois grupos, docentes versus discentes (p > 0,05). Todos os itens receberam avaliação mediana superior a 2,75 e média superior a 2,48. Conclusão: O caso clínico foi elaborado e validado pelos enfermeiros especialistas e pelos alunos do Curso de Graduação em Enfermagem.

Validação de cenário de simulação realística para ensino do raciocínio diagnóstico na consulta de enfermagem a pacientes com tuberculose pulmonar

“…Neste estudo, foram selecionados 41 diagnósticos como possíveis elegíveis durante a aplicação do cenário, sendo 18 diagnósticos pertencentes a linguagem padronizada NANDA e 23 que constam na CIPE (Santos et al, 2021). Diferentemente de outros estudos que abordaram a SR como metodologia para o ensino do raciocínio diagnóstico em consultas de enfermagem Rodrigues, 2017;Rodrigues et al, 2020;da Silva et al, 2021), este estudo viabiliza a utilização de dois sistemas de linguagens padronizadas, aspecto elogiado pelos juízes validadores. Isso pode sugerir que, independentemente do sistema de linguagem padronizado adotado, os DE prioritários relacionados ao paciente com TB pulmonar podem ser identificados através da implementação deste cenário.…”

Diseño, elaboración y validación de un caso clínico simulado-online para uso en simulación evaluativa dirigido a estudiantes de medicina de último curso en el área de ginecología.

“…Existen numerosas publicaciones relacionadas con el papel que cumple el estudiante (usuario final) a la hora de emitir juicio o valoración sobre determinadas herramientas o productos que posteriormente o en un futuro serán empleadas en sus iguales [17][18][19][20] . Para este estudio de validación se pidió que los voluntarios cumplieran al menos dos de los siguientes criterios: haber aprobado o vencido la asignatura de Ginecología, haber concluido el 5to año, haber tenido una experiencia vivencial previa en la asignatura (rotación clínica); al final se contó con la participación voluntaria de 5 estudiantes, 3 que concluyeron previamente la rotación de ginecología, 1 que se encontraba realizando el internado rotatorio y 1 flamante egresado de la carrera.…”