Conocimiento de la responsabilidad social en estudiantes de nivel medio superior de una preparatoria técnica en trabajo social

Abstract

Se aplicó un focus group a una muestra de 12 estudiantes con la finalidad de descubrir cuál es el conocimiento que los estudiantes de una escuela preparatoria con especialidad en trabajo social tienen del concepto de responsabilidad social. El análisis de la información fue a través del enfoque temático de contenido y para el tratamiento de la información se utilizó el software cualitativo atlas.ti.