Conhecendo O Solo E Colorindo O Semiárido Paraibano Atravéz Da Geotinta No Contexto Escolar

Abstract

IntroduçãoÉ notório que na maioria dos municípios brasileiros a educação deixa muitas lacunas a preencher, principalmente no que se refere a metodologias e didáticas diferenciadas e contextualizadas à realidade do estudante. A educação ambiental, assim como a agroecologia e a Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido geralmente não são discutidas em contextos escolares, embora sejam temas de grande relevância para a formação de um sujeito crítico, ético e consciente com as questões ambientais.Esse trabalho buscou enfatizar a formação crítica de educandos da rede pública de ensino, em uma perspectiva de educação popular contextualizada, de resgate e valorização da cultura camponesa, dando ênfase as especificidades ambientais da região semiárida a qual os sujeitos envolvidos estavam inseridos, a sustentabilidade local e a importância da conservação e características dos solos da região.