Confiabilidad y Estructura Factorial de la Escala de Malestar Psicológico de Kessler en estudiantes universitarios de Arequipa (Perú)

Abstract

<jats:p>Objetivo: Probar la confiabilidad y la estructura de un factor de la EMP en estudiantes universitarios de la ciudad de Arequipa en Perú. Materiales y métodos: Se trata de un estudio instrumental. Se colectó una muestra no probabilística de 165 estudiantes universitarios de cuatro carreras profesionales de una universidad privada de Arequipa. Se aplicó la EMP que consta con 10 ítems y que posee adecuados valores de validez y confiabilidad. Resultados: Se encontró que la escala cuenta con una estructura unidimensional y adecuados niveles de confiabilidad obtenidos mediante los coeficientes α y ω. Conclusiones: La EMP es confiable y se válida la estructura de un factor, pero es necesario aportar más evidencias de validez, como comprobar su relación con variables familiares y académicas.</jats:p>

Distrés psicológico y calidad de sueño: Un estudio transversal en estudiantes universitarios

“…La Escala de Distrés Psicológico fue adaptada a la realidad peruana (13), en la cual obtuvo adecuadas propiedades psicométricas. Dicho instrumento evalúa la ansiedad y la depresión a través de la frecuencia de síntomas inespecíficos durante los últimos 30 días.…”

Perceived social support and psychological distress in a sample of Peruvian university students: A correlational study

“…Es una escala unidimensional que consta de 10 ítems que se califican cuantitativamente mediante una escala Likert con cinco alternativas (nunca, casi nunca, a veces, casi siempre y siempre). En la versión adaptada al contexto peruano (21) se determinó que poseía adecuadas propiedades psicométricas (α= 0,899; ω= 0,901).…”

Validez de una rúbrica para evaluar competencias investigativas en postgrado

“…En este sentido, la propiedad de validez de constructo se relaciona con la calidad e idoneidad en relación con el constructo hipotético fundamentado en la teoría de Messick (1980), reflejado en el instrumento de recolección de datos. La validez de constructo, es un proceso de rigor científico que tiene como fin la constatación de hipótesis, la vinculación de lo empírico con lo racional, en donde, las inferencias efectuadas sobre la base de las puntuaciones de los instrumentos serían las hipótesis y la validez el proceso de acopio de certezas que apoyan las inferencias (Arias, Rivera y Ceballos, 2019;Chacón, Pérez-Gil y Holgado, 2000).…”