ConES: Um RPG como Instrumento de Apoio ao Ensino da Construção de Produto de Software

Abstract

A Engenharia de software é uma das disciplinas que permite que acadêmicos consigam realizar o desenvolvimento de software. Uma das dificuldades em relação ao seu ensino é identificar formas de aprendizagem que consigam motivar os acadêmicos e fazer com que eles efetivem o conhecimento necessário para ser utilizado na indústria. Com base nisso, este trabalho apresenta um protótipo de um role-playing game que possa ser utilizado como ferramenta para auxiliar no ensino da construção de produtos de software. Foram feitas duas avaliações com estudantes de diferentes níveis de experiência na área de Engenharia de Software, todos cursavam graduação em Ciência da Computação. As avaliações do protótipo indicaram que as mecânicas elaboradas são satisfatórias para que o jogo seja usado em um contexto de sala de aula, para que seja possível verificar a sua eficácia como ferramenta de apoio ao ensino.

Promovendo a Colaboração Interdisciplinar na Saúde: Uma Abordagem Baseada em Papéis para a Construção de um Jogo RPG Sensibilizador

“…Este estudo se baseia nesta teoria para propor estratégias de desenvolvimento de competências de integrantes de uma equipe interdisciplinar de profissionais da saúde com objetivo de proporcionar uma sensibilização para a importância da colaboração interdisciplinar. Guerra et al (2022) apresentam um jogo RPG chamado ConES, com o objetivo de ensinar, de forma lúdica, conceitos de engenharia de software. Para validar a aplicabilidade do jogo foram feitas duas avaliações com participantes externos.…”