Condições do letramento funcional em saúde de um grupo de idosos diabéticos

Abstract

Objective: to evaluate the conditions of functional health literacy of an elderly diabetics group. Method: cross-sectional and descriptive study, with diabetic's elderly assisted in the SUS (N=114). The social and health conditions were evaluated as well as functional health literacy by S-TOFHLA test (short version); the simple proportions, average, standard deviation and Pearson's Chi-square were described by SPSS software (20.0) with α=5% value. Results: the mean age was 67.4 years, 74.0% of the elderly were women, had up to four years of schooling; 29.8% had a long-standing illness, 64.0% reported having high blood pressure, 47.4% smoke or were smokers, 73.7% had low functional health literacy, which was associated with schooling p=0.001. Conclusions: the low functional health literacy could be a self-care conditioning and can be infl uenced by low schooling because it implies to have skills to understand and make decisions aimed at self-management of health. Key words: Health Literacy; Elderly; Diabetes; Gerontological Nursing, Collective Health. RESUMO Objetivo: foi avaliar as condições de letramento funcional em saúde de um grupo de idosos diabéticos. Método: estudo seccional e descritivo, com idosos diabéticos assistidos no SUS (N = 114). Avaliaram-se os condicionantes sociais e da saúde, bem como de letramento funcional em saúde pelo teste S-TOFHLA (versão-breve); descreveram-se as proporções simples, média, desvio-padrão e teste do Qui-quadrado de Pearson pelo software SPSS (20.0) com valor α = 5%. Resultados: a média da idade foi 67,4 anos, 74,0% dos idosos eram mulheres, possuíam até 4 anos de escolaridade; 29,8% tinham a doença de longa data, 64,0% relataram ter hipertensão arterial, 47,4% eram ou foram fumantes, 73,7% apresentaram baixo letramento funcional em saúde, que se mostrou associado com a escolaridade p=0,001. Conclusões: o baixo letramento funcional em saúde pode ser condicionante do autocuidado e pode ser infl uenciado pela baixa escolaridade, pois implica em ter habilidades para compreender e tomar decisões voltadas à autogestão da saúde. Descritores: Alfabetização em Saúde; Idoso; Diabetes; Enfermagem Gerontológica, Saúde Coletiva. RESUMENObjetivo: fue evaluar las condiciones de alfabetización funcional en la salud de un grupo de ancianos diabéticos. Método: estudio seccional y descriptivo, con ancianos diabéticos asistidos en el SUS (N = 114). Se evaluaron las condicionantes sociales y de la salud, así como de alfabetización funcional en la salud por la prueba S-TOFHLA (versión breve); se describieron las proporciones simples, media, desviación estándar y prueba del Chi-cuadrado de Pearson por el software SPSS (20.0) con valor α = 5%. Resultados: la media de edad fue 67,4 años, 74,0% de los ancianos eran mujeres, poseían hasta 4 años de escolaridad; 29,8% tenían la enfermedad desde hacía mucho tiempo, 64,0% relataron tener hipertensión arterial, 47,4% eran o fueron fumadores, 73,7% presentaron baja alfabetización funcional en salud, que se mostró asociada con la escolaridad p=...

Health literacy of adults with and without arterial hypertension

“…Meta-analysis performed with sixty international studies showed that older age is strongly associated with inadequate HL in studies that assessed comprehension, reasoning and mathematics skills (OR: 4.20; 95%CI) (32) . Older adults are vulnerable regarding HL, especially in relation to cognitive and behavioral skills to manage external resources in such a way that the physical and social well-being is maintained or restored (33)(34) .…”

LITERACIA EM SAÚDE no Brasil: ESTUDO CIENCIOMÉTRICO

“…Testes de rastreamento podem ser utilizados para aferição da literacia em saúde , são necessários para tomadas de decisões (SMITH et al, 2013) e se fazem importantes para mensurar condições específicas de saúde como por exemplo asma, diabetes, hipertensão (BAKER, 2006 (BAKER, 2006;DE OLIVEIRA et al, 2014) DE CASTRO et al, 2014;SOUZA et al, 2014;JUNKES et al, 2015;SANTOS & PORTELLA, 2016;VILELLA et al, 2016a;VILELLA et al, 2016b). Esses instrumentos validados são fundamentais, pois possibilitam a realização de pesquisas com a finalidade de conhecer o nível da literacia em saúde da população brasileira, nas diversas áreas.…”

“…Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS) pode-se definir literacia em saúde como habilidades cognitivas e sociais que determinam a motivação e habilidade dos indivíduos para obter acesso, entender e usar a informação de forma a promover e manter a boa saúde (APOLINARIO et al, 2014). Faz parte dos determinantes sociais da saúde, pois através do desenvolvimento das habilidades necessárias o indivíduo pode otimizar tanto a sua saúde quanto a de seus familiares e da comunidade, sendo um dos caminhos para a promoção da saúde (SANTOS & PORTELLA, 2016).…”

“…Tem despertado a preocupação internacional nos níveis social, científico e governamental (MCCORMACK et al, 2013) e considerado um fator importante na contribuição de explicações de diferenças nos resultados de saúde (CLOUSTON et al, 2016). No entanto, no Brasil o tema é pouco abordado (SANTOS & PORTELLA, 2016).…”

Conciencia sobre prevención del cáncer de mama y práctica de autoexamen en usuarios del sistema público de salud

“…Pesquisadores indianos mostraram maior aderência de mulheres ao AEM com o aumento da escolaridade 32 , o que reforça os achados do estudo aqui apresentado, que encontrou 68,2% de mulheres com hábito de realizar AEM, e 95,7% com ensino fundamental, ou seja, com nove ou mais anos de escolaridade, embora não se tenha observado associação estatística significativa entre as variáveis. O baixo letramento funcional em saúde pode ser condicionante do autocuidado e pode ser influenciado pela baixa escolaridade, pois implica em ter habilidades para compreender e tomar decisões voltadas à autogestão da saúde 33 .…”