Comunidades de pratica em saúde - análise da plataforma online do Ministério da Saúde Brasileiro

Abstract

Introdução: Atualmente tem se identificado a crescente importância da gestão do conhecimento na vertente do compartilhamento de informações, a qual permite o aprendizado e a propagação de informação e ciência coletiva. Frente a isso, as comunidades de prática que permeiam vários ambientes profissionais da saúde, possibilitam e promovem saberes cotidianos e aspectos do compartilhamento de conhecimento à prática da saúde comunitária.Objetivos:Compreender a estrutura e o funcionamento da plataforma Comunidades de Prática do Portal do Ministério da Saúde, além de identificar a distribuição regional e estadual dos relatos disponibilizadas de acordo com as categorias elencadas.Método: Estudo exploratório descritivo, apoiado em revisão e análise da base de dados da plataforma Comunidades de Prática do Portal do Ministério da Saúde (http://novo.atencaobasica.org.br), utilizando-se como referência as categorias de atuação das comunidades de prática em todo território brasileiro.Resultados: A investigação identificou 4730 relatos, divididos em 10 categorias de ações relatadas pelos profissionais de saúde, revelando, entre os 27 estados brasileiros, variações de índices relacionados às atividades das comunidades de prática no Brasil.Conclusão: O presente estudo norteou aspectos relativos à evolução das comunidades de prática no Brasil com base no portal bem como identificou um aumento expressivo de atuação de profissionais da saúde engajados às práticas comunitárias e compartilhamento dos seus saberes.

Estrategias e instrumentos de la gestión del conocimiento para dinamizar comunidades de práctica en el contexto de la educación superior

“… Foros: En el campo de la educación, se reporta una experiencia que incluyó el foro y las indicaciones para su uso, en el campo de la integración de las TIC en los procesos de aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras (Bedoya et al, 2017). Por otra parte, en el caso del sector salud, se generó la apertura de foros temáticos, con el fin de facilitar la interacción entre los integrantes (Duarte et al, 2020), finalmente, se identificó como criterio de éxito de un foro, el contar con expertos y líderes de opinión en el tema, que moderan las conversaciones (Jagasia et al, 2015).…”

“…Bases de datos: en particular para las CoP, las bases de datos se gestionan para el envío de información a los interesados (Ponsford et al, 2017), además de la consulta de informes en línea, organizados por categorías que permiten compartir la práctica (Duarte et al, 2020).…”

Comunidades de práctica y su estrategia según etapa de ciclo de vida: revisión sistemática desde directrices PRISMA

“…Etapas de ciclo de vida para las Comunidades de Práctica (CoP) La propuesta inicial del ciclo de vida o etapas de desarrollo fue trabajada por Wenger (1998), la cual menciona que las CoPs, según la participación de sus integrantes, puede estar en una etapa de potencial, donde se hace la búsqueda de los puntos en común sobre una práctica (Duarte, Gazquez, Massuda & Macuch, 2020), seguido por la fase de cohesión, caracterizada por los procesos de negociación como comunidad (Freeburg, 2018), continuando con una etapa activa, en la cual se desarrollan las actividades, se crean artefactos y su propósito central es renovar el interés y el compromiso de los participantes (Hernández-Soto, Gutiérrez-Ortega & Rubia-Avi, 2021); finalmente, se tiene una etapa de dispersión, en la que se reduce la participación, pero con un centro de conocimiento consolidado, el cual hace parte de la memoria de la comunidad, conservando los artefactos y contando historias sobre los cambios y aportes que realizó a la organización (De Carvalho-Filho, Tio & Steinert, 2020).…”

“…La CoP puede responder a iniciativas macro sectoriales, como es el caso descrito por Duarte et al (2020), publicando fuera de la comunidad como un referente sectorial; lo anterior como consecuencia de tener estándares desde las mejores contribuciones: se documentan en informes organizados desde categorías, con un alcance de 27 estados en Brasil, con alto nivel de productividad, tanto que se debe mapear y categorizar (Duarte et al, 2020). Se revela, en términos generales, el uso y mejoramiento de la práctica, sin embargo, no hay evidencia de la profundidad en el uso de la información, que es uno de los riesgos de los repositorios documentales.…”