Comunidade de prática para o uso de materiais didáticos digitais por professores em formação

Abstract

Abstract. The aim of this paper is to present a preliminary study on the creation of a community of practice for the use of digital learning materials with educational laptops for teachers in Continuing Education IntroduçãoAo iniciarmos, em julho de 2010, a atuação como pesquisadoras no projeto Um Computador por Aluno (UCA), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), Brasil, nos deparamos com um cenário de formação a distância de aproximadamente 25 professores de uma escola localizada na Região Metropolitana de São Paulo, com o objetivo de promover a apropriação tecnológica e pedagógica para o uso dos laptops educacionais em atividades curriculares.No decorrer do processo, enquanto os professores participavam do curso de Formação Inicial, denominado Formação Brasil, na modalidade a distância, criávamos uma comunidade de prática, na qual professores e pesquisadores do projeto UCA poderiam compartilhar saberes de sua prática cotidiana, bem como desenvolver estratégias pedagógicas em conjunto para potencializar a apropriação dos computadores portáteis no contexto educacional, assim como a escolha de materiais didáticos digitais.No desenvolvimento dos módulos do curso, os professores começaram a utilizar as ferramentas de interação e comunicação disponíveis no Ambiente Colaborativo de Aprendizagem e-Proinfo para realizar as atividades on-line. O surgimento de um conjunto de questionamentos de ordens tecnológica e pedagógica foi inevitável. II Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2013)Workshops (WCBIE 2013) 775