Composite Pedagogical Staff-Clusters as a Condition of Department Educational and Methodical Work Development

Abstract

Степанова Татьяна МихайловнаАннотация. Цель статьи -обоснование актуальности и эффективности коллективной работы преподавателей кафедры по формированию интегрирован-ных специальных профессиональных компетенций субъектов обучения.Методы и методики. Ведущим методом реализации поставленной цели авторы считают метод работы в команде, который предлагают осуществлять на базе ситуативной методики формирования внутрикафедральной структу-ры -компонированного коллектива-кластера, чья деятельность основывается на синергическом взаимодействии участников образовательного процесса.Результаты описанного в публикации нововведения сделают реальной интеграцию содержания образовательных процессов, будут способствовать органичному взаимодействию преподавателей дисциплин на основе работы целостной интегрированной подсистемы -компонированного коллектива-кластера, нацеленной на формирование специальных профессиональных ком-1 Работа выполнена в рамках государственного задания Минобрнауки РФ, проект № 2014/393 «Исследование теоретико-методологических проблем развития профессионально-педагогического образования в современных условиях».

Problem Modeling As A Basis For Practice-Oriented Learning In The Digital Environment

“…org/10.15405/epsbs.2021.12.02.16 Corresponding Author: Maria V. Fominykh Selection and peer-review Practice-oriented learning contributes to the student's self-educational activity, which is important today, in the modern world, with a rapidly changing reality. For example, many modern researchers emphasize the relevance of the problem of adaptation of university students in conditions of self-isolation to learning with the use of distance learning technologies (Chapaev et al, 2016;Chupina et al, 2016;Fedorov et al, 2015). They also bring the problem of modeling vocational and educational activities to the forefront (Fominykh, 2016;Fominykh et al, 2016).…”