Competência em Informação e Desinfodemia no contexto da pandemia de Covid-19

Abstract

A educação no âmbito informacional pode ser um caminho para o controle da infodemia e da desinfodemia neste contexto pandêmico. Deste modo, apresenta-se aqui o resultado de uma pesquisa cujo objetivo central é indicar duas ações de competência em informação, no âmbito da desinfodemia da COVID-19. Para tanto, uma pesquisa qualitativa é realizada a partir de um recorte teórico-conceitual assentado em quatro conceitos analíticos entre infodemia, desinformação, desinfodemia e competência em informação, do ponto de vista da educação nas dinâmicas informacionais. A competência em informação é apresentada no escopo das ações voltadas para o público-alvo das informações falsas sobre a COVID-19, com o objetivo de promover o pensamento crítico e a avaliação de fontes de informação, em diferentes ambientes e dinâmicas informacionais. Como resultado, e com o objetivo de ilustrar duas dinâmicas em competência em informação, são apresentadas as iniciativas da International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) e do VI Fórum sobre Competência em Informação: pesquisas e práticas, realizado no Rio de Janeiro, na perspectiva da educação em informação. Conclui que iniciativas de competência em informação devem ser vistas sob a perspectiva da promoção dos direitos dos cidadãos na medida em que a educação em dinâmicas informacionais pode promover práticas informacionais críticas, éticas e solidárias

Impacts of covid-19 pandemic in the Brazilian research scenario on misinformation: Analysis of publications from information science journals

“…Disseminating misinformation (or any type of manipulated information) risks individuals’ belief in reliable information. These noises not only harm the population’s adherence to factual information guaranteeing the effectiveness of these measures (Cezar and Maciel, 2021; Machado, 2020) but can even lead to risky behaviors which intensify the problem.…”

Linha do tempo do “tratamento precoce” para Covid-19 no Brasil: desinformação e comunicação do Ministério da Saúde

“…Segundo Zattar 9 (p. [4][5], o termo "desinformação" vem do inglês "disinformation", do período de Guerra Fria, e foi apresentado no Chambers Twentieth Century Dictionary, Londres, em 1972, com a seguinte definição: "vazamento proposital de informações enganosas" 10 .…”

“…Uma informação pode ser verdadeira ou falsa a depender da intenção de sua produção e/ou uso em determinado contexto. Assim, conforme a autora, o dano, ou a intenção de causar prejuízo, pode ser feito pela forma que um conteúdo é usado 9 . Na obra de Wardle e Derakhshan 11 (p. 20), existem três definições para compreender a desordem informacional:…”

Fontes de informações confiáveis sobre COVID-19 entre usuários da Estratégia Saúde da Família

“…Com a declaração de pandemia da Covid-19 pela Organização Mundial da Saúde (OMS), em março de 2020, os desafios quanto à disponibilidade e acesso às informações de forma a garantir o conhecimento e adesão às recomendações de medidas preventivas passaram a fazer parte do cotidiano da população mundial 1 . Considerando a gravidade da pandemia em que o intuito primordial era conter a circulação e transmissão da doença, o mundo passou a ser observado nas janelas, sejam elas físicas ou digitais, pois o distanciamento social foi uma medida necessária, além da utilização de máscaras, higiene das mãos, uso de álcool gel a 70%, manutenção dos ambientes bem ventilados e realização do esquema vacinal completo contra a doença [2][3] .…”

“…Foram diversas as informações transmitidas e replicadas, sejam sobre o surgimento da doença, sintomas, formas de transmissão, tratamento ou sobre as intervenções necessárias. Essas e outras informações perpassam nos diferentes ambientes informacionais e interferem diretamente na saúde física, mental e emocional dos indivíduos 2 .…”