Competência digital de docentes da educação superior na adequação ao ensino remoto
Regiane Piontkewicz,
Maria do Carmo Duarte Freitas,
Ricardo Mendes Junior
Abstract:Introdução: A adoção do ensino remoto para a continuidade das aulas presenciais durante a pandemia de COVID-19 exigiu, de forma urgente, o desenvolvimento de competências digitais da comunidade acadêmica. Objetivo: analisar a competência digital de docentes da educação superior brasileira durante o período de adequação ao ensino remoto. Método: pesquisa de levantamento com 322 professores do ensino superior brasileiro. Um questionário foi aplicado para levantar a percepção dos professores acerca do ensino remo… Show more
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