Comparison of an interactive CD-based and traditional instructor-led Basic Life Support skills training for nurses

Mardegan, Karen; Schofield, Margot J.; Murphy, Gregory C.

doi:10.1016/j.aucc.2014.06.001

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“…72.2% of the participants had been witnesses of a cardiac arrest incident at means of his occupation or not, while 67.6% had active participation in management of cardiac arrest incidents in general. Nevertheless, only 51.9% gave the right answer about cardiac arrest meaning, although all stated to be aware of patient resuscitations [33][34][35][36][37]. Furthermore, electronic learning seems to offer the same technical and nontechnical skills in citizens training versus classic classroom learning, with all the drawbacks that civilians training exist [38][39][40].…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Evaluation of Nurses’ Perceptions on Cardiopulmonary Resuscitation (CPR) Education

Tsaloukidis¹,

Michopoulou²,

Peponi³

et al. 2017

J Health Edu Res Dev

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Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Evaluation of Nurses’ Perceptions on Cardiopulmonary Resuscitation (CPR) Education

Tsaloukidis¹,

Michopoulou²,

Peponi³

et al. 2017

J Health Edu Res Dev

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“…Studies in Australia and in Slovenia show that the application of tests followed by the use of technological resources functions as an alternative to stimulate students' interest in building their own knowledge [29,30].…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Construction and validation of digital application for teaching vital signs

Pereira

Sousa²,

Silva³

et al. 2016

Int Arch Med

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Objective: To describe the stages of construction and validation of a digital application for teaching vital signs for nursing. Methods:It is a methodological development study, conducted between 2014 and 2015, following the standard steps of Galvis-Panqueva: construction [analysis, design and development); and validation (evaluation), which occurred through the measurement of the Content Validity Index (CVI), according to opinion of experts nurses and computer analysts. Results:The Vitaleasy entitled application was developed with intuitive interface, available for download on Android systems, contemplating the vital signs: pain, temperature, respiratory rate, heart rate and blood pressure, as well as one quiz tab test. As for the validation of appearance and content, the application had global CVI 0.8. Conclusions:It is concluded that the application is a feature that presents viable characteristics for use in teaching vital signs for nursing students.

show abstract

“…Tal realidade pode ser modificada se houver ênfase no treinamento de pessoas leigas e de profissionais da saúde frente ao SBV e SAVC, para que estas pessoas sejam capacitadas a diagnosticar e intervir precocemente na PCR, realizando as manobras de RCP e utilizando o DEA (BHANJI et al, 2015;FELIX, 2012;MARDEGAN et al, 2014;PERGOLA, 2013;SOAR et al, 2010).…”

Section: As Evidências Atuais Apresentadas Pelo Novo Guideline Da Resunclassified

“…O treinamento de leigos no SBV tem se tornado fundamental para minimizar o tempo resposta entre o evento da PCR e a RCP, viabilizando maiores chances de sobrevida à vítima e a melhor qualidade da mesma pós-reanimação, com menores seqüelas (AHA, 2015;COGO, 2006;BHANJI et al, 2015;CANOVA, 2012;MARDEGAN et al, 2014;SOAR et al, 2010) O leigo é definido como a pessoa que não possui treinamento formal em cuidados de saúde, mas que habita ou convive em lugares que possa vir a prestar tais cuidados (SOAR et al, 2010).…”

Section: As Evidências Atuais Apresentadas Pelo Novo Guideline Da Resunclassified

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Suporte básico de vida para leigos: um estudo quase experimental

Miraveti¹

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vida, pela saúde, pela força e fé que me dispôs, fortalecendo-me a cada dia independente das circunstâncias e por fazer de mim uma pessoa melhor. Aos meus pais, Madalena e José Miraveti (em memória) Por todo amor, dedicação e ininterruptos ensinamentos de vida, que permearam toda minha formação e que fizeram todo o diferencial em minha vida!!! MÃE e PAI, sei que desistiram de muitas coisas para alimentar meus sonhos e por isso agradeço infinitamente. Sem seus imensos esforços não teria conseguido mais essa conquista!!! Amo e sempre amarei vocês !!! Vocês sempre foram, são e serão meus exemplos de vida !!! À minha irmã Jocimara, Pelo amor e pela amizade incondicional.Companheira de todas as horas!!! Minha fortaleza nos momentos de fraqueza, dizendo sempre palavras sábias e generosas que me impulsionaram a continuar sempre sem desistir apesar de tantos obstáculos!!! Minha sócia na fábrica dos sonhos! Divido com você, de coração, mais essa conquista, porque você faz parte dela! Você é e sempre foi minha parceira nos melhores e piores momentos de minha vida e sem seu apoio e carinho, eu não teria conseguido. Te amo minha irmã. Obrigada por tudo!!! Ao meu filho João Pedro, Que ainda tão pequeno em meu ventre transformou minha vida!!! Foi fonte inspiradora para que eu tivesse foco, força e fé e continuar mais esta caminhada apesar de todos os obstáculos e conflitos, colaborando de uma forma incondicional para que eu finalizasse a Tese. Filho ainda não conheço seu rosto, mas conheço seus gostos!!! Te amo demais! Ao meu esposo Franco Uma pessoa maravilhosa em minha vida!!! Que muitas vezes abdicou dos seus sonhos para sonhar e viver os meus!!! Pelo amor, carinho, preocupação e todo mimo que tens por mim. Se fazendo presente nessa caminhada tão importante de minha vida, sempre me apoiando e me fazendo feliz. AGRADECIMENTO ESPECIAL A Profa. Dra. Maria Célia Barcellos Dalri Pela dedicação, empenho e paciência durante toda nossa caminhada. Orientando sempre com muita humildade e sabedoria. O modo com que me acolheu, assim como seus ensinamentos serão inesquecíveis e servirão de exemplo na minha caminhada. Meu eterno agradecimento por todos os momentos que passamos juntas em estudo e orientação, seja presencialmente quanto via Skippe! Obrigada por fazer parte da minha vida, minha profissão e fazer de meu maior sonho uma realidade!!! Você é um exemplo de pessoa, enfermeira e professora! Muito obrigada por tudo! AGRADECIMENTOS Ás minhas amigas e colegas de trabalho Daniele Alcalá Pompeo e Joceli Lins por me apoiarem e incentivarem desde o princípio nesta caminhada. Vocês também são meus exemplos, e me sinto orgulhosa em tê-las junto ao meu convívio participando e dividindo comigo meus sonhos! Admiro muito vocês!!! A todas as minhas colegas de trabalho da FAEN/UFMT, que direta ou indiretamente participaram desta caminhada sempre me apoiando, fazendo das impossibilidades novas possibilidades para que eu chegasse ao fim desta camimhada. Á toda equipe da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto -EERP/USP, em especial a Prof. Drª Miye...

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Comparison of an interactive CD-based and traditional instructor-led Basic Life Support skills training for nurses

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Suporte básico de vida para leigos: um estudo quase experimental

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