“…A instrução para RCP por meio de vídeo para socorristas leigos foi documentada em meados de 1990 e, a partir disso, soluções baseadas em vídeo para desenvolver conhecimento e habilidades em RCP começaram a se tornar comuns e necessárias, porém, no que tange aos aspectos do ensino e aprendizagem da RCP neonatal, principalmente voltados aos socorristas leigos, há uma lacuna científica quanto a elaboração de objetos virtuais educacionais, capazes de potencializar o desenvolvimento das habilidades clínicas necessárias (SZYLD et al, 2021;RAHMATI et al, 2017).…”