Comparative Analysis of Attention Indicators and Mental Workability in Children of Different Functional Types of Constitution in Norm and Adaptation-Compensatory Dysfunction of the Cardiovascular System

Abstract

Аннотация. Установлены индивидуально-типологические особенности показателей внимания и умственной работоспособ-ности младших школьников разных функциональных типов конституции (ФТК) -детей с различным уровнем привычной двигательной активности (низкой-НПДА-ФТК-1, средней-СПДА-ФТК-2, высокой-ВПДА-ФТК-3). Выявлено последователь-ное повышение средней скорости выполнения теста (корректурной пробы) у младших школьников от первой группы (НПДА) к третьей (ВПДА). Последовательное увеличение средней скорости выполнения пробы сочеталось с увеличением среднего (группового) количества ошибок. Умственная работоспособность, где, прежде всего, оценивался объем выполненной работы, была выше у детей с высоким уровнем ПДА (ФТК-3), а показатель внимания (отношение количества просмотренных знаков к количеству ошибок) у детей первой группы НПДА (ФТК-1). У младших школьников как с адаптационно-компенсаторной дисфункцией гипо-(АКД1), так и гипертонической направленности (АКД2, АКД3), скорость выполнения корректурной пробы, а также показатели внимания и умственная работоспособность носила однонаправленный характер и были снижены по срав-нению с типовой (конституциональной) нормой. Сравнительная оценка психофизиологических показателей детей с адапта-ционно-компенсаторной дисфункцией гипо-и гипертонической направленности с типовой (конституциональной) нормой позволяет выделить индивидуально-типологические критерии донозологической диагностики различных форм синдрома ве-гетативных дистоний и дать рекомендации по направленным профилактическим мероприятиям. Ключевые слова: функциональный тип конституции, показатель внимания, умственная работоспособность, адаптационно-компенсаторная дисфункция.