Comparação do conhecimento tático processual em jogadores de futebol de diferentes categorias e posições

Abstract

RESUMO O objetivo do presente estudo foi avaliar e comparar o nível de conhecimento tático processual de jogadores de Futebol de diferentes categorias e posições. A amostra deste estudo foi constituída por 221 jogadores de Futebol do sexo masculino. Para avaliar o conhecimento tático processual dos jogadores foi utilizado o teste KORA (Avaliação Orientada através do Conceito dos Peritos) desenvolvido por Memmert (2002), no parâmetro tático "Oferecer-se e Orientar-se". O nível de significância foi mantido em p≤0,05. A partir dos resultados encontrados, chegou-se às seguintes considerações: na comparação do conhecimento tático processual por categoria, tanto na manifestação do pensamento convergente quanto divergente, os jogadores da categoria sub-17 obtiveram melhores resultados em relação às categorias sub-15 e sub-14 (p<0,001). Já os jogadores da categoria sub-15, por sua vez, alcançaram melhores escores que os seus pares da categoria sub-14 (p<0,001). Ao considerar a posição específica dos jogadores, os goleiros apresentaram resultados significativamente diferentes de todas as outras posições, tanto no conhecimento tático processual convergente (p<0,001) quanto divergente (p<0,001). Já os meias também apresentaram resultados significativamente diferentes em relação aos zagueiros (p=0,033) para o nível de conhecimento tático processual (divergente), demonstrando um maior nível de criatividade tática dos jogadores que jogam nessa posição. Palavras-chave: futebol, conhecimento tático processual, criatividade tática ABSTRACT Comparison of the procedural tactical knowledge in soccer players of different categories and positions The main objective of this work was to validate and compare the level of procedural tactical knowledge of soccer players of different categories and positions. 221 male soccer players were part of this work. The KORA test (Oriented Validate through Expert Concepts) was used in order to validate the procedural tactical knowledge. This test was developed by Memmert (2002), in the tactical parameter of "Offer Yourself and Self-Orientation". Taking the results into account we can take into consideration the following aspects: comparing the procedural tactical knowledge per category, in the manifestation of the convergent and divergent thoughts, soccer players of the sub-17 category got better results in relation with the sub-14 category and the sub-15 category (p<0,001). Sub-15 players got better scores than their peers from the sub-14 category (p<0,001). When players got into groups according to specific field positions, goal keepers showed very different results from other positions, in convergent procedural tactical knowledge (p<0,001) and divergent procedural tactical knowledge (p<0,001). Already the middle-field players also had significantly different results on defenders (p=0.033) for the level of tactical procedural knowledge (divergent), showing a higher level of tactical creativity of the players who play in that position.

Análise e avaliação do comportamento tático no futebol

“…Além disso, pesquisadores têm salientado que os instrumentos de avaliação existentes não permitem estabelecer conexão entre os conteúdos ministrados no processo de ensino e treino e os comportamentos desempenhados pelos jogadores no jogo de futebol (GRÉHAIGNE; GODBOUT, 1998;GIACOMINI;GRECO, 2008;GARGANTA, 2009).…”

Quais comportamentos táticos de jogadores de futebol da categoria sub-14 podem melhorar após 20 sessões de treino?

“…Uma vez que os fatores táticos são de fundamental importância para o desempenho das equipes nos jogos, as respostas escolhidas para a resolução dos problemas inerentes ao jogo estão condicionadas ao entendimento e conhecimento que os jogadores apresentam (GARGANTA, 1998). Deste modo, os estudos no futebol centram-se cada vez mais na vertente tática e na tomada de decisão como seu principal enfoque (COSTA; NASCIMENTO, 2004;GARGANTA, 1997;GIACOMINI;SISTO;GRECO, 1995).…”

Comportamento tático de atletas sub-15 no futebol: avaliação das alterações ao longo de uma temporada esportiva

“…This result is in line with the findings of Souza et al 12 , who reported differences in the incidence of only one tactical principle after 20 training sessions in soccer. At this point, previous studies have also shown differences in a few tactical principles among U-14 and U-15 8 athletes, although there is a greater convergent and divergent tactical knowledge in U-15 athletes compared to U-14 athletes 23 and a higher percentage of positive tactical principles in athletes of higher training levels (U-17) 24 . Literature also reports no effect of age on the incidence of technical actions in soccer, although greater efficacy is observed 25 .…”