¿Cómo ven la universidad privada los estudiantes preuniversitarios? Un estudio exploratorio mediante la combinación de redes semánticas naturales y despliegue multidimensional

Abstract

<p class="RESUMENCURSIVA">Se presenta una investigación en la que se estudian los atributos determinantes en la construcción de imagen de la universidad privada, de forma genérica sin alusiones a marcas, recurriendo a una muestra de conveniencia de preuniversitarios en Andalucía. Como metodología se propone una investigación exploratoria con la combinación de dos técnicas poco habituales: la técnica Redes Semánticas Naturales, y una técnica cuantitativa de escalamiento denominada despliegue multidimensional. Los resultados apuntan hacia la presencia de dos dimensiones diferentes: asociados a los resultados esperados de la universidad privada (formación, empleo e idioma) y según la implicación requerida del discente (esfuerzo e intercambios) y se perciben diferencias según el sexo y la naturaleza del centro de pertenencia del alumnado. Además, se aportan evidencias de las ventajas de la combinación de técnicas como mecanismo de triangulación, pues utilizando procedimientos de análisis diferentes sobre el mismo fenómeno se constata una mejor comprensión del problema de investigación.</p>

Measuring the Image of Private University as a Generic Product: Validation of a Scale

“…Nevertheless, this is not the only contribution of the research. Carrying out the study on the population in general, following some of the main studies that have begun to analyze university image in such a context (Landrum et al 1999;Kazoleas et al 2001;Arpan et al 2003;Sahin 2021), thus, not only members of the university community, as is usual in this type of study (Wilkins and Huisman 2015;Gutiérrez-Villar et al 2017), confirmed the representativeness and relevance of this research.…”

“…After reviewing the literature of different studies on university image, another characteristic extracted is that most of the collectives investigated belong to the university environment. They present a predominance of studies focusing on students (Arpan et al 2003;Veloutsou et al 2004;Osman et al 2018;Salimi and Abdi 2018;Alhaza et al 2021;Sahin 2021); and, to a lesser extent, university staff (Luque and del Barrio 2008), pre-university students (Gutiérrez-Villar et al 2017), PhD students (Pavlova et al 2019), or graduates (Palacio et al 2002). None were found to study the university's image in Spanish society, and only three of the first studies on the university image used a sample of the population in general (Landrum et al 1999;Kazoleas et al 2001;Arpan et al 2003).…”

Diseño y validación de un instrumento para evaluar los comportamientos phubbing

“…Finally, as proposed by Figueroa, González and Solís (1976), Reyes (1993) and Valdez (1998), we proceeded to analyze all defining words. Values produced from this analysis are indicated in table 1, according to guidelines proposed by Gutiérrez, Alcaide & Carbonero (2017). Sum of all defining words following the normalization process.…”

The application of an innovative model to measure university brand image. Differences between English, Spanish and Portuguese undergraduate students

“…The first time such an empirical study has compared these European countries (England, Spain, and Portugal), with the objective of understanding the perception of brand image held by undergraduate students. This key stakeholder group (Hemsley-Brown & Oplatka, 2006;Helgesen, 2008;Schüller & Chalupský, 2011;Gutiérrez-Villar, Alcaide-Pulido, & Carbonero-Ruz, 2017;Abdelmaaboud et al, 2020) provides invaluable information to the brand managers.…”