Como a Psicopedagogia Pode Colaborar Com O Portador De Tdah?

Abstract

O presente artigo tem como objetivo principal apresentar e discutir o Transtorno de Déficit de Aprendizagem e Hiperatividade (TDAH) sob o olhar da psicopedagogia e como o psicopedagogo pode auxiliar para o desenvolvimento de habilidades e competências importantes à aprendizagem dos conteúdos escolares e para formação integral do aluno portador de TDAH, trabalhando conjuntamente o cognitivo e o emocional. Nesta perspectiva, oferece ao leitor informações sobre o referido transtorno, suas causas e consequências, seus sintomas e como o mesmo pode interferir na aprendizagem escolar. Outra contribuição da monografia está em proporcionar ao leitor algumas possibilidades de intervenções psicopedagógicas voltadas à superação ou minimização das dificuldades vividas pelo portador de TDAH.