Community Education for active aging: Experience in construction from self-development

Abstract

Population aging is a global concern. Active aging is a must. The projects and actions that promote their development and sustainability must increase. Community education can contribute in a sustained way to active aging, from the conception of sociocultural projects. Villa Clara, a province in the center of Cuba, has very old Popular Councils. The Consejo Popular Hospital-Chamberí is one of them and constitutes the research context. This study aimed to identify the potential for designing a sociocultural community education project for the active aging of the elderly in this Consejo Popular Hospital-Chamberí. This qualitative research used the Methodology for Community Self-Development (MCS), which proposes a fundamental epistemological and practical paradigm to develop educational and transformative processes in communities. It is structured in five stages, of which two have been applied so far. We identified the recognition of the problem, the willingness to participate actively, the existence of available public spaces and the non-existence of a project for this purpose as some of the strengths and weaknesses that will enable the design of a future sociocultural community education project for active aging from self-development.

Self-management of water: uses of rainwater harvesting. The case of Sierra de Mexico

“…La combinación de métodos cualitativos y revisión documental también enriquece la interpretación de los resultados, al proporcionar un marco teórico más sólido y una comprensión más completa de los contextos y factores que influyen en el fenómeno estudiado. (39,40,41,42) Además, la revisión documental puede ayudar a identificar vacíos en el conocimiento existente, lo que abre nuevas oportunidades de investigación cualitativa para abordar esas brechas y generar nuevo conocimiento en el campo. (33,43,44,45,46)…”

Community resilience: the case of Asunción Ixtaltepec Oaxaca

“…(4,5,6) Así, desde la perspectiva de la resiliencia es posible determinar los ámbitos de actuación y fortalecimiento personal y comunitario ante sucesos vitales definidos estos últimos como cualquier tipo de acontecimiento capaz de provocar desestabilidad social, afectiva y comportamental. (7,8,9) La resiliencia comunitaria es un enfoque que permite comprender y, al mismo tiempo, promover, habilidades y capacidades individuales y colectivas para que poblaciones vulnerables puedan empoderarse en el afrontamiento de situaciones y hechos que suponen crisis e inestabilidad emocional, social y mental. (9,10) Por ello es que su promoción resulta de importancia capital en comunidades que se encuentran en un constante riesgo de ruptura de su cotidianeidad.…”