Communicating contested geoscience to the public: Moving from ‘matters of fact’ to ‘matters of concern’

Stewart, Iain S.; Lewis, Deirdre

doi:10.1016/j.earscirev.2017.09.003

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“…In the last 30 years, museums have shifted focus from collection to educational and public engagement (Black, 2005), but focus on contemporary environmental issues remains rare (Payne, 2015). As scientific evidence alone is insufficient to overcome public inaction, public communication and inspiring action requires evidence presented as practical and relatable 'matters of concern' (Marshall, 2011;Stewart and Lewis, 2017). Museums are trusted educational spaces with large public attendance figures (Cameron et al, 2013).…”

Section: Gcr and Public Engagement -Museumsmentioning

confidence: 99%

Rediscovering lessons of adaptation from the past

Jackson

Dugmore

Riede

2018

Global Environmental Change

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We argue that the deep time perspectives offered by historical disciplines, such as archaeology and history, provide important human-scale data about climate-adaptation over long timescales, and that these insights are currently lacking in global change research and Intergovernmental Panel on Climate Change reports. Pre-modern societies are not comparable with contemporary societies, but the completed experiments they represent can offer evidence of the consequences of climate change, the challenges of uncertainty and socio-cultural limits to adaptation. The limited visibility of data on long-term human interactions with climate change in global change research could be overcome through a 'new social contract', a two-way movement between global change and historical disciplines to, 1) make use of, and apply, historical data to contemporary climate-related challenges; 2) to design robust interdisciplinary and transdisciplinary research, 3) publish synthesised research in high-impact climate-adaptation journals and 4) communicate research to the public in cultural history museums.

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Section: Gcr and Public Engagement -Museumsmentioning

confidence: 99%

Rediscovering lessons of adaptation from the past

Jackson

Dugmore

Riede

2018

Global Environmental Change

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“…Neste contexto, observando-se a necessidade de tornar mais acessível a linguagem comumente utilizada no meio científico, uma das tendências atuais da comunicação da ciência é permear temas de grande interesse do público com assuntos considerados necessários para elevação de seu conhecimento científico. Essa metodologia facilita a abordagem de temas complexos e promove uma compreensão mais efetiva do que aquela obtida pela simples disponibilização de informações (Stewart & Lewis, 2017). No sentido de aproveitar os interesses naturais do público, o uso dos geossítios pode ser uma alternativa eficaz de Geocomunicação visando o preenchimento das lacunas de percepção das geociências e da geodiversidade.…”

Section: Agradecimentosunclassified

Exploratory Study of Perception of Geodiversity and Geosciences by the Population of São Paulo Metropolitan Region

2019

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Resumo A geodiversidade tem um papel fundamental no suporte à vida e constitui, juntamente com a biodiversidade, o conceito de diversidade natural. Em geral, no entanto, a percepção do cidadão em relação ao meio que o circunda é deficiente em termos dos elementos abióticos da natureza, o que faz com que muitos deles sejam pouco valorizados nas políticas de conservação da natureza. Este trabalho analisa dados exploratórios sobre a percepção da geodiversidade pela população da Região Metropolitana de São Paulo (RMSP) e discute a importância de ações estratégicas de comunicação para a disseminação do conhecimento geocientífico e a promoção da geoconservação. Foi aplicado um questionário em 100 habitantes da RMSP, composto por questões abertas e fechadas, por meio de entrevistas presenciais (68 indivíduos) e formulário online (32 indivíduos). A grande maioria (77%) dos entrevistados utiliza a internet para obter conhecimento em ciências e dentre os 95% que apresentam algum nível de interesse em ciência, a Geologia está entre as de menor interesse (20%) ao contrário do Meio Ambiente (44%). Cerca de 30% citaram exemplos corretos de rochas, mas a maioria citou elementos químicos (ferro, zinco, entre outros) como exemplos de minerais e apenas 3% compreende satisfatoriamente a origem do solo. O turismo é a principal razão das visitas aos locais de interesse geológico abordados no questionário (63%) sendo que 96,9% dos entrevistados entende que estes locais precisam ser conservados por sua importância cultural e histórica tendo sido observada também uma forte relação com o pertencimento coletivo. Os resultados sugerem que, embora exista deficiência de conhecimento, existe grande interesse pela Geociências pois 75% dos respondentes gostaria de conhecer mais sobre o assunto. Observou-se uma preocupação com a conservação dos elementos abióticos da natureza, embora o termo geoconservação careça de maior entendimento conceitual. Constata-se a necessidade de ações estratégicas de comunicação com o intuito de munir o cidadão de conhecimentos mínimos para habilitá-lo a formar opiniões e tomar decisões conscientes a respeito de ações de exploração de conservação, modulando adequadamente seu comportamento em termos de consumo de recursos e de desfrute da geodiversidade e do patrimônio geológico.

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“…A fact sheet for experts of the Department of Agriculture, for example, requires a substantially different content and form (in terms of comprehensiveness, complexity, etc.) than does a fact sheet for the local population (Alexander, 2007;Marone et al, 2015;Stewart and Lewis, 2017).…”

Section: Recipients Of Informationmentioning

confidence: 99%

Ethical but Upsetting Geoscience Research: A Case Study

Pölzler

Ortner

2017

Annals of Geophysics

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Geoscience research may upset people even though it is ethically acceptable. In this paper we attempt to explore three questions about such research. It will turn out that (1) under most circumstances ethical but upsetting geoscience research is morally permissible, (2) revising this research in response to upset-induced external interference is morally impermissible in the absence of strong countervailing pragmatic reasons and attempts to reduce upset, and (3) potentially upsetting geoscience research ought to be communicated truthfully and tailored to each individual situation. These general propositions are applied to a case of ethical but upsetting research that we ourselves are currently involved.

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Communicating contested geoscience to the public: Moving from ‘matters of fact’ to ‘matters of concern’

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Rediscovering lessons of adaptation from the past

Rediscovering lessons of adaptation from the past

Exploratory Study of Perception of Geodiversity and Geosciences by the Population of São Paulo Metropolitan Region

Ethical but Upsetting Geoscience Research: A Case Study

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