Coloquio Capítulo 04. Categoría intermedia. Sentido de vida y escuela: Percepciones de los estudiantes universitarios.

Abstract

Problema de investigaciónLa educación tiene por objetivo ayudar a las personas a lograr desarrollarse considerando todas las dimensiones del individuo, tomando en cuenta la realidad, mediante la adquisición de habilidades, destrezas y capacidades que le sean necesarias para su vida (Sanz & Serrano, 2017). Este podría entenderse como el sentido de la educación actual y le compete a la educación en todos sus niveles.Por esta razón, la educación -generalmente en la educación preparatoria/bachilleratoofrece a sus estudiantes una orientación que les ayude a encontrar/desarrollar su sentido de vida (Yalandá & Trujillo, 2021). Ya que, mediante ésta, el alumno logra comprender y conocerse, siendo este conocimiento aspectos tales como sus limitaciones, su contexto, sus habilidades e intereses, los cuales juegan un papel de importancia en la selección de sus estudios superiores, así mismo, la orientación y el camino que tomará durante estos, como en su vida adulta.Sin embargo, se ha encontrado que la educación actualmente tiene un enfoque que se aleja de su objetivo. Por un lado, la orientación que reciben los estudiantes durante sus estudios en preparatoria suele ser mediante la aplicación de test vocacionales, los cuales no consideran la cantidad de profesiones existentes y crean una ilusión en los estudiantes en donde pueden tomar unos estudios universitarios por sus habilidades intelectuales o por su interés (Reyes-Pérez, 2019); no se consideran factores como el contexto.Por el otro lado, la educación universitaria se encuentra enfocada en la creación de fuerza laboral mediante una universidad-empresa (Sancho et al., 2018), ya que las universidades han puesto su mira en satisfacer las necesidades del mercado. Ocasionando que los jóvenes estudiantes se encuentren en un conflicto para establecer su sentido de vida (Huston, 2016), debido al poco interés que resulta sobre el estudiar o ver este concepto.Además, es necesario tratar el sentido de vida en los estudiantes universitarios porque la elección de una carrera universitaria supone un gran cambio para la persona, en la cual pueden existir pensamientos de ansiedad o angustia por descubrir si su selección fue la adecuada, dado que en estas edades los jóvenes suelen encontrarse entre una incertidumbre y un vacío existencial (Aquino et al.,