Cohesion and Dissolution

Rohrer, Ingo

doi:10.1007/978-3-658-04360-5

Cited by 9 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pl. punk színtereknél (Ensminger 2013;Rohrer 2014), ravereknél (Hutson 2000;Rill 2006), a hip-hop (Viega 2013) vagy általában véve az ifjúsági zenei szubkultúrák kapcsán, mint Sylvan (2002), aki a kulturális fősodor (struktúra) szubkulturális kritikáját, illetve az azzal való szembefordulást hangsúlyozó ifjúsági szubkultúrák központi elemének tekinti a világlátásukat is tükröző zenét és a zene (pl. acid rock, heavy metal, punk, house, alternatív, rap) közösségi fogyasztása során létrejövő spirituális communitas-élményt, de leírják pl.…”

Section: Sajátkultúra-kutatásunclassified

Kívülállók közössége? : A communitas megnyilvánulási formái és funkciója egy alternatív középiskolában

Szentesi¹

2020

Szociológiai szemle

View full text Add to dashboard Cite

A tanulmány egy budapesti alternatív gimnázium (a „Diákház”) belső diskurzusát vizsgáló, etnográfiai módszerekkel végzett kutatás eredményeire épül. A Diákházban a tanárok iskolaelhagyó, a felnőttekkel, tanárokkal, iskolákkal szemben többnyire elutasító, szociokulturálisan sokszínű diáksággal dolgoznak. A hagyományostól eltérő pedagógiai eszközök használata mellett ezt a munkát segítik a diákházi diskurzusban megjelenő szubkulturális koncepciók: a másság, a deviancia, a kulturális mainstreammel szembeni ellenállás, a marginalitás és a communitas, a státuszkülönbségek nélküli közösség élménye. Az írás néhány példán keresztül bemutatja, ahogyan az oktatási intézményi keretben fenntartott communitas megjelenik és megerősítődik a diákházi kommunikációs színtéren, és ahogyan a struktúrán kívüliség élménye hozzájárul a diákok strukturális pozícióemelkedéséhez.

show abstract

Section: Sajátkultúra-kutatásunclassified

Kívülállók közössége? : A communitas megnyilvánulási formái és funkciója egy alternatív középiskolában

Szentesi¹

2020

Szociológiai szemle

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Turner [2002] mellett mások is mint egyes szubkultúrákhoz kapcsolódó élményt írják le, pl. punk színtereknél (Rohrer [2014], Ensminger [2013]), ravereknél (Hutson [2000], Rill [2006]), a hip-hop (Viega [2013]) vagy általában véve az ifjúsági zenei szubkultúrák kapcsán, mint Sylvan [2002], aki a kulturális fősodor (struktúra) szubkulturális kritikáját, vagy az azzal való szembefordulást hangsúlyozó ifjúsági szubkultúrák központi elemének tekinti a világlátásukat is tükröző zenét, ill. a különböző zenei formák (pl. acid rock, heavy metal, punk, house, alternatív, rap) közösségi fogyasztása során létrejövő spirituális communitas élményt, de leírják pl.…”

Section: Iii53 Saját Kultúra Kutatásaunclassified