Çocuğun Din Eğitiminde Ailenin Rolü

Gümrükçüoğlu, Süleyman

doi:10.21798/kadem.2017130141

Cited by 5 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Bu açıdan aile, her zaman etkili, okul öncesi dönem içinse en etkili eğitim kurumu olarak kabul edilir. 108 Ailenin eğitim görevi, aile bireylerinin ruh ve beden gelişimlerini dikkate alarak onları eğitmek, topluma ve kendilerine yararlı hale getirmektir. 109 Çocuğun kendisine örnek alacağı anne-baba ve yakın aile çevresi, gerek onun sosyo-kültürel olgunluğa erişerek topluma katkı vermesinde gerekse dinî şahsiyetinin gelişmesinde en önemli etkendir.…”

Section: Ailenin Eğitim Göreviunclassified

Kur’ân Âyetleri Işığında Ailenin Görevleri

Yıldız

2023

neu.ilaf

View full text Add to dashboard Cite

Aile, toplumsal kurumlar içinde yaşamsal niteliği gereği birinci sırada yer almaktadır. Çünkü ailenin görevlerinden biri belki de insanlık için en önemli olanı insan neslini devam ettirmesidir. Ayrıca aile, çocuğun maddi ve manevi gelişiminde, korunmasında ve topluma kabul edilmesinde çok büyük görevler üstlenmektedir. Dolayısıyla tarih boyunca tüm toplumlar tarafından vazgeçilmez olarak kabul edilen aile, toplumun ortak değerlerinin yaşatıldığı ve gelecek nesle aktarıldığı, yeri başka hiçbir şey ile doldurulamayan bir kurum olarak kabul edilegelmiştir. İnsanın yaşam boyu seçme özgürlüğüne sahip olamadığı en önemli şeylerden biri de ailesidir. Bireyin kendi ailesini seçme hakkına sahip olmamasına karşılık, çocukların toplumsal ve ruhsal açıdan sağlıklı bireyler olarak yetişebilmeleri için uygun ortamların oluşturulması ve sürdürülmesi, ailelerin bilgili ve bilinçli olmasına bağlıdır. Bu nedenle aile, eşler ve çocuklar için modern hayatın yıpratıcı etkileri karşısında kendilerini koruyabilecekleri sağlam bir sığınaktır. Fakat tarih boyunca insan hayatında vazgeçilmez bir kurum olarak kabul edilen aile, günümüzde bilinçli bir şekilde yıpratılmak istenmektedir. Bu çalışma, ailenin biyolojik, ekonomik, koruyuculuk, psikolojik ve eğitim alanlarında üstlendiği görev hakkında Kur’ân-ı Kerim’in emir ve tavsiyelerini ortaya koyarak özellikle çocuklar açısından ailenin önemini ele almaktadır. Kur’ân’da ele alınan konular ile ailenin bu görevlerini uyumlu olarak gruplandıracak olursak genel hatları ile şöyle bir tablo ile karşılaşılır: 1. Ailenin varlığını koruyan, neslin devamını sağlayan biyolojik görevin hakkıyla yerine getirilebilmesi için; nikâh ve talak için konulan kurallar, zina yasağı, zinaya giden yolların kapatılması için verilen tavsiyeler. 2. Aile fertlerinin her türlü maddi ihtiyaçlarını karşılayacak olan ekonomik görev için; dünya ahiret dengesini korumak şartıyla çalışmaya teşvik etme, helal kazanç, çocukların ve annelerinin, ebeveynin bakım ve ihtiyaçlarını giderme, aile içi dayanışma konuları. 3. Aile fertlerini her türlü maddi ve manevi zarara ve günaha karşı koruyuculuk görevi için; eşlerin birbirlerinin örtüsü olması, aileyi cehennem ateşinden korumak için dinî emir ve yasaklara riayet etmek, Hz. İbrahim’in babasını, Hz. Nuh’un oğlunu cehennemden korumak için onları Hakka davet etmeleri. 4. Aileyi huzur içinde yaşanan bir çatı haline getiren, duygusal dengenin geliştirilmesine olanak veren psikolojik görev için; eşler arasında meveddetin ve rahmetin var olması, aile içinde sevgi, saygı, hürmet ve güvenin tesisi için uyulması gereken kurallar. 5. Aile fertlerinin kendine, ailesine ve topluma faydalı olarak yetiştirilmesi ve sosyalleştirilmesini sağlayan eğitim görevi için; ebeveynin çocuklarına tavsiyeleri bağlamında Hz. Lokman’ın ve Hz. Nuh’un çabaları. Kuşkusuz aile kurumu, insanlıkla birlikte var olan ve kıyamete dek varlığını koruyacak bir kurumdur. İlk insan Hz. Âdem ve eşinden günümüze tüm insanlar, bir aile içinde doğup büyümüşler ve kendileri de bir aile kurarak nesillerini devam ettirmişlerdir. Nitekim ailenin biyolojik, ekonomik, koruyuculuk, psikolojik ve eğitim alanlarındaki görevlerini bazen temel kaideler koyarak bazen de ayrıntılı bir şekilde ele alan Kur’ân’ın, özellikle ailenin sağlam temeller üzerine bina edilmesine, sürekliliğine, eşlerin birbirlerini koruyup gözetmelerine ve çocukların yetiştirilmesi konusuna önem verilmesine vurgu yaptığı görülmektedir. Nikâhtan talak konusuna kadar yani ailenin kuruluşundan dağılmasına kadar birçok konuda emir ve tavsiyelerde bulunan Kur’ân, özellikle peygamberlerin aileleri ile yaşadıkları tecrübeleri bizlere örnek olarak sunmaktadır. Bu çalışmanın amacı, toplumun temel taşı olan ailenin, kendisinden beklenen işlevlerini yerine getirebilmesi için Kur’ân-ı Kerim’de emredilen veya tavsiye edilen hususların tespit edilmesidir. Literatür taraması yönteminin kullanıldığı bu çalışmada ayrıca ailenin görevleri hakkında araştırma yapan tüm araştırmacılara Kur’ân-ı Kerim’in konuyu ele alışını sunabilmek hedeflenmektedir.

show abstract

Section: Ailenin Eğitim Göreviunclassified

Kur’ân Âyetleri Işığında Ailenin Görevleri

Yıldız

2023

neu.ilaf

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…The emotional relationship between mother and the child mostly develops through breastfeeding, which solidifies the natal feeling of motherly affection. This motherly affection eventually would have a major influence on the … spiritual orientation of the child … In a similar way, mothers' presence in children's lives throughout their early pubescence is also crucial (because, this is the period when) there is a revival in religious development parallel to physical and spiritual developments (of the child) (Gümrükçüoğlu, 2017)…”

Section: Legitimising the Akp Ideologymentioning

confidence: 99%

Understanding the moral economy of state-civil society relationships: Islam, women’s NGOs and rights-based advocacy in Turkey

Kazanoğlu

Ketola

2022

Turkish Studies

View full text Add to dashboard Cite

The implementation of neoliberal welfare frameworks since the ascendancy of the Justice and Development Party (Adalet ve Kalkınma Partisi, AKP) in 2002 has led to a fundamental reorientation of the state-civil society relationship, where non-governmental organisations (NGOs) have been given wide-reaching roles in the delivery of welfare. In the field of family policy, the NGOs benefitting from such policies are largely faith-based organisations with close relationships with the AKP government. Based on interviews with Turkish women's NGOs (WNGOs), this article studies the intersections of gender, family, civil society and state to shed light on the development of contemporary welfare policy in Turkey. We identify an emergent relationship between the Turkish state and civil society, informed by a new synthesis of neoliberal welfare reforms and Islamic moral values. This 'moral perspective' is key to understanding the development of an Islamic cultural hegemony and the transformation of family policy in Turkey. The article reflects on how the opening up of the welfare arena to NGOs as alternate providers also generates new opportunities for reinforcing the hegemony of a conservative Islamic ideology.

show abstract

Akademi̇syen Anneleri̇n Gözüyle Ai̇lede Çocuğun Di̇n Eği̇ti̇mi̇

Kiliç

2022

Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

ÖzDünyaya neredeyse hiçbir şey bilmez olarak gelen insanın her konuda bilgi, beceri, tutum ve davranış şemalarının oluştuğu ilk yer ailedir. Hayata gözlerini açtığı andan itibaren çevresi ile etkileşime geçen çocuklar, gözlemleyerek ve tecrübe ederek ailenin sahip olduğu kültürü içselleştirirler. Aile içinde konuşulan dil, iletişim biçimi, değerler ve dinî yaşantı gibi hemen her şey çocuklar tarafından taklit yoluyla öğrenilir. Bu bakımdan çocuk eğitimi söz konusu olduğunda aileye bakarak işe başlamak doğru bir başlangıç olacaktır. Çocuklara yönelik aile içinde din eğitimi vermek hem kültürün devamlılığı hem de insandaki manevi ihtiyaçların karşılanması adına önemlidir. Zira eğitime konu edilen dinin insanın en temel problemlerine ve anlam arayışına cevap verebilme potansiyeli vardır. Doğumdan itibaren çocukların yaşına ve dinî gelişim seyrine paralel şekilde din eğitimi vermek, bilişsel ve ruhsal gelişimin dengeli bir şekilde sürdürülmesine katkı sağlar. Çocukların ruhsal açıdan sağlıklı kişiler olarak yetişme-* Araştırma verilerinin toplanması için Sinop Üniversitesi İnsan Araştırmaları Etik Kurulu'nun 03.02.2021 tarihli ve 2021-9 sayılı izni alınmıştır.

show abstract

Çocuğun Din Eğitiminde Ailenin Rolü

Cited by 5 publications

References 0 publications

Kur’ân Âyetleri Işığında Ailenin Görevleri

Kur’ân Âyetleri Işığında Ailenin Görevleri

Understanding the moral economy of state-civil society relationships: Islam, women’s NGOs and rights-based advocacy in Turkey

Akademi̇syen Anneleri̇n Gözüyle Ai̇lede Çocuğun Di̇n Eği̇ti̇mi̇

Contact Info

Product

Resources

About