“…1.-PLANTEAMIENTO Desde el enfoque de la cognición social se ha puesto de manifiesto el interés por el desarrollo de estrategias que posibiliten la reducción de la estereotipia y el prejuicio a través de la inducción de determinados constructos (Crisp & Hewstone, 2007;Cuddy, Norton & Fiske, 2005;Devine, 1989;Ekehammar, & Akrami, 2007;Fiske, 2000;Flynn, 2005;Hewstone, 2000;Hodson, 2009;Kawakami, Phills, Steele & Dovidio, 2007;Olson y Fazio, 2006;Paluck y Greeen, 2009;Sibley &Duckitt, 2008;Stephan y Stephan, 2001;Wittenbrick, Judd & Park, 2001). En este contexto de creciente relevancia, son numerosas las investigaciones psicosociales y sociológicas basadas en encuesta que muestran una relación de sentido positivo entre edad y prejuicio en población adulta, tanto en Norteamérica como en Europa (véase una revisión en Pettigrew, 2006, Palacios, Torres& Mena, 2009).…”