Citizen Science Approach to Home Radon Testing, Environmental Health Literacy and Efficacy

Abstract

Exposure to radon is a leading cause of lung cancer worldwide. However, few test their homes for radon. There is a need to increase access to radon testing and decrease radon exposure. This longitudinal, mixed-methods study using a citizen science approach recruited and trained a convenience sample of 60 non-scientist homeowners from four rural Kentucky counties to test their homes for radon using a low-cost continuous radon detector, report back findings, and participate in a focus group to assess their testing experience. The aim was to evaluate changes in environmental health literacy (EHL) and efficacy over time. Participants completed online surveys at baseline, post-testing, and 4–5 months later to evaluate EHL, response efficacy, health information efficacy, and self-efficacy related to radon testing and mitigation. Mixed modeling for repeated measures evaluated changes over time. Citizen scientists reported a significant increase in EHL, health information efficacy, and radon testing self-efficacy over time. While there was a significant increase in citizen scientists’ confidence in their perceived ability to contact a radon mitigation professional, there was no change over time in citizen scientists’ beliefs that radon mitigation would reduce the threat of radon exposure, nor was there a change in their capacity to hire a radon mitigation professional. Further research is needed to understand the role of citizen science in home radon mitigation.

Umweltrisiken und Gesundheitskompetenz: Eine systematische Übersichtsarbeit

“… Fragen zu wasserbezogenem Grundwissen, zur Fähigkeit, neu erworbene Informationen in sozialen Netzwerken zu teilen, und zum Verhalten und der Einstellung aufgrund des Wissens UGK hat sich durch Intervention (Schulungsprogramm) erhöht Stanifer et al. (2022, [ 29 ]; USA) UGK (Radon) Bewertung der Veränderungen in der UGK und der Wirksamkeit von Schulungen Längsschnittstudie (quantitativ), Fragebogen Personen mit Immobilienbesitz ( n = 60) Rekrutierung: soziale Medien, lokale Zeitungen und Radio, Flyer und Mailinglisten Interessierte Personen: Online-Screening-Umfrage, um Teilnahmeberechtigung zu ermitteln; wenn berechtigt: Kontaktformular Antwortrate: Baseline: 100 % Post-Schulung: 100 % Follow-up: 97 % Abfrage von Wissen über Radonexposition, die auf der Erhebung der UGK von Finn und O’Fallon 2017 basiert Intervention (Radonschulung) hat zu signifikanter Erhöhung der UGK geführt Tavakoly Sany (2022, [ 30 ]; Iran) UGK (Umweltthemen allgemein) Untersuchung der Konzeptualisierung der UGK durch Eltern Querschnittsstudie (quantitativ), Interview Eltern ( n = 35) Rekrutierung: Anfrage über die Kontaktliste eines Kindergartens Antwortrate: n. a. Kein konkretes Konstrukt, allgemeine Befragung, aus der die UGK abgeleitet wurde Mangelhafte UGK in Bezug auf Wissen über Quellen und Auswirkungen toxischer Belastungen, die die Gesundheit der Kinder beeinträchtigen Tomsho et al.…”

“…Die GK bzw. UGK wurde durch Abfrage der dafür notwendigen Fähigkeiten mittels Fragebögen [ 19 , 20 , 22 , 24 , 25 , 27 – 29 , 32 – 35 , 37 – 40 , 42 ] oder Interviews [ 23 , 26 , 30 , 31 , 36 , 41 ] erfasst. Eine Studie wandte beide Methoden an [ 21 ].…”

“…Ragusa und Crampton [ 38 ] nutzten Fragen mit Antwortoptionen, die sowohl Aussagen aus offiziellen Leitlinien beinhalteten als auch Optionen, die auf unwahren, in den Medien verbreiteten Stereotypen beruhten. Auch bestehende Tools wurden herangezogen, wie die Communicative and Critical Health Literacy Scale [ 37 ], der Behavior Rating Inventory of Executive Function-Test (BRIEF-Test; [ 31 ]), Fragen aus validierten, nicht-amerikanischen Erhebungen zur GK [ 39 ] oder auch eine Abfrage von Wissen über Radonexposition, die auf der Erhebung der UGK von Finn und O’Fallon [ 14 ] basiert [ 29 ].…”

Citizen Science Studies in Nursing: A Systematic Review

“…The application of CS in the field of health is a relatively recent phenomenon compared to other fields, such as environmental sciences, and which has experienced remarkable growth in recent years [ 27 , 28 ]. The field of health ranges from health promotion (communication and participatory health literacy) [ 29 ] to biomedicine, occupational health, and environmental health [ 30 , 31 , 32 ]. This new research paradigm seeks to provide citizens with the knowledge and information necessary to protect and improve their health, playing a crucial role in disease prevention [ 29 , 33 ].…”

“…The field of health ranges from health promotion (communication and participatory health literacy) [ 29 ] to biomedicine, occupational health, and environmental health [ 30 , 31 , 32 ]. This new research paradigm seeks to provide citizens with the knowledge and information necessary to protect and improve their health, playing a crucial role in disease prevention [ 29 , 33 ]. This research approach provides a more immersive perspective of citizens’ experiences and knowledge, enabling a more comprehensive understanding of health–disease processes [ 13 , 14 , 15 ].…”