Ciencia inclusiva, cine y creatividad: herramientas para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual

Abstract

Este artículo tiene como objeto revisar la importancia del desarrollo de acciones de innovación social y creatividad en el ámbito del ocio para las personas con discapacidad intelectual en particular, y para la sociedad en general, a través de un estudio de caso: el proyecto PDICIENCIA. Este aborda de forma proactiva la plena inclusión de las personas con discapacidad intelectual a través de acciones innovadoras que fomentan la cultura científica, tecnológica y de la innovación entre públicos habitualmente alejados de estas áreas. Además, empodera a las personas con discapacidad intelectual para dotarlas de unas habilidades profesionales y sociales. Veremos cómo su participación activa en actividades de creatividad, divulgación científica o producción cinematográfica, implantadas a través de los planes de atención individualizados de la Asociación de Familiares y Amigos de Personas con Discapacidad Intelectual (AFAMP) en la Residencia Pedro Gámez de Bailén (Jaén), puede incidir en la mejora de su calidad de vida.

The role of motivation in shaping social inclusion of people with intellectual disabilities in physical‐sports activity contexts

“…Social inclusion is a relevant indicator of quality of life, and it is recognized as a dimension involving the performance of community roles, participation in community activities, or the development of volunteering and social support (Schalock & Verdugo, 2007 ). Fostering social inclusion promotes health and well‐being (World Health Organization, WHO, 2012 ) and counteracts “social exclusion, economic poverty and lower education achievements of poorer health outcomes” (Hästbacka et al., 2016 , p. 2).…”

Cultural journalism and disability in cinema

“…L a aproximación académica al binomio cine-discapacidad se ha abordado desde múltiples perspectivas y, especialmente en los últimos años, trascendiendo el análisis de la representación de la discapacidad en los productos audiovisuales, para demostrar que el cine constituye, además de un reflejo, una herramienta en sí para la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad, mediante su participación activa en la producción cinematográfica (Ortega-Alonso & De Castro-López, 2021), y una herramienta didáctica para favorecer la información y sensibilización (Mujika & Gaintza, 2021;Sotelino, Gutiérrez & Alonso, 2022).…”