Abstract:O trabalho aborda a questão da violência na América Latina dentro de uma perspectiva histórica ampla. Analisa como o ciclo atual orienta-se para a superação democrática da violência, mas a economia de entorpecentes ameaça desvirtuá-lo pela contaminação do tecido moral em construção pelo crime.
“…É assim que padres e pastores fundamentalistas têm êxito sobre a luta pela descriminalização do aborto, métodos contraceptivos e educação sexual. Nesses textos, tomamos ciência de que não só as mulheres não têm direitos sobre seus corpos como também deles não poderiam falar publicamente, por vezes com recuo de Fischmann (2006Fischmann ( , 2008aFischmann ( , 2008b, Cunha (2013aCunha ( , 2014 e Cury (2004), pioneiros nesse campo educacional em defesa do Total de textos do corpus documental no período analisado 100% Fonte: tabela elaborada pelo autor (2023).…”
Section: Categoria A: Assuntos Culturais E Laicidadeunclassified
“…Pesquisou-se o tema com os objetivos de investigar o potencial formativo do conceito de laicidade do Estado neste estudo de caso e também reafirmar os parâmetros constitucionais desse princípio, em defesa de uma educação pública e laica. Fundamentando-se, principalmente, em Fischmann (2006Fischmann ( , 2008aFischmann ( , 2008b, Cunha (2013aCunha ( , 2014 (2004), pioneiros da laicidade do Estado no campo educacional brasileiro e inspirados nas reflexões do filósofo Theodor Adorno ( , 1988Adorno ( , 2010Adorno ( , 2022, discutiu-se a necessidade de esclarecimento, experiências pedagógicas e aprendizagem de conteúdos relacionados ao Estado laico, como instrumentos de fortalecimento da esfera pública e combate a preconceitos.…”
unclassified
“…O país concentrava na época maior comunidade muçulmana da Europa, estimada em 5 milhões de pessoas (10% de toda população do país). Brasil (FERRAZ, 2008;FISCHMANN, 2008aFISCHMANN, , 2008bFISCHMANN, , 2012bFISCHMANN, , 2012c.…”
À professora Dra. Roseli Fischmann, pela paciência e generosidade infinitas no processo de orientar. A lembrança imaterial de sua voz majestosa e doce estará comigo para sempre.Obrigado por compartilhar sua sabedoria e seu tempo comigo.À Lana, ao Guga e Duda, amor fraterno às nossas sublimes diferenças.Agradeço aos meus amados sobrinhos Ana Clara, Arthur e Isabella.Às tias Ângela, Nice e Silmara, ao tio Eli, que tanto me encorajaram.Às amigas e aos amigos que fiz na FFLCH e FE-USP pelo percurso que compartilhamos nas ciências humanas:
“…É assim que padres e pastores fundamentalistas têm êxito sobre a luta pela descriminalização do aborto, métodos contraceptivos e educação sexual. Nesses textos, tomamos ciência de que não só as mulheres não têm direitos sobre seus corpos como também deles não poderiam falar publicamente, por vezes com recuo de Fischmann (2006Fischmann ( , 2008aFischmann ( , 2008b, Cunha (2013aCunha ( , 2014 e Cury (2004), pioneiros nesse campo educacional em defesa do Total de textos do corpus documental no período analisado 100% Fonte: tabela elaborada pelo autor (2023).…”
Section: Categoria A: Assuntos Culturais E Laicidadeunclassified
“…Pesquisou-se o tema com os objetivos de investigar o potencial formativo do conceito de laicidade do Estado neste estudo de caso e também reafirmar os parâmetros constitucionais desse princípio, em defesa de uma educação pública e laica. Fundamentando-se, principalmente, em Fischmann (2006Fischmann ( , 2008aFischmann ( , 2008b, Cunha (2013aCunha ( , 2014 (2004), pioneiros da laicidade do Estado no campo educacional brasileiro e inspirados nas reflexões do filósofo Theodor Adorno ( , 1988Adorno ( , 2010Adorno ( , 2022, discutiu-se a necessidade de esclarecimento, experiências pedagógicas e aprendizagem de conteúdos relacionados ao Estado laico, como instrumentos de fortalecimento da esfera pública e combate a preconceitos.…”
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“…O país concentrava na época maior comunidade muçulmana da Europa, estimada em 5 milhões de pessoas (10% de toda população do país). Brasil (FERRAZ, 2008;FISCHMANN, 2008aFISCHMANN, , 2008bFISCHMANN, , 2012bFISCHMANN, , 2012c.…”
À professora Dra. Roseli Fischmann, pela paciência e generosidade infinitas no processo de orientar. A lembrança imaterial de sua voz majestosa e doce estará comigo para sempre.Obrigado por compartilhar sua sabedoria e seu tempo comigo.À Lana, ao Guga e Duda, amor fraterno às nossas sublimes diferenças.Agradeço aos meus amados sobrinhos Ana Clara, Arthur e Isabella.Às tias Ângela, Nice e Silmara, ao tio Eli, que tanto me encorajaram.Às amigas e aos amigos que fiz na FFLCH e FE-USP pelo percurso que compartilhamos nas ciências humanas:
Se historiza la revolución bolivariana dando cuenta del carácter conflictivo del proceso a través del problema de la violencia social y política, considerando que esta última se distingue por participar de una estrategia y por tener objetivos políticos. Se contextualiza el desarrollo sociopolítico venezolano entre 1989 y 2006, para sostener que, entre estos años, la violencia social y política ha estado muy presente, pero reconociéndose distintos momentos y tendencias en su devenir al ser aplicada por distintos actores: el movimiento popular, el gobierno, la oposición partidista y empresarial. Si tras la crisis orgánica de la década de 1980, los primeros instalaron la violencia social y política, con la llegada al ejecutivo de Chávez las acciones violentas estuvieron más politizadas y se trasladaron al bloque opositor empresarial, teniendo su umbral entre el 2002 y 2004. Sin embargo, la represión gubernamental bajó en su proporción comparada con el periodo anterior. Para argumentar esto, se utiliza bibliografía sobre el proceso, extrayendo datos cualitativos y cuantitativos para la reflexión.
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