Chuyên san Dạy và Học - Số 10 - Sự thu hút

Abstract

<p>Dạy &amp;amp; Học số 10 hân hạnh chào đón quý độc giả. Với chủ đề “Sự thu hút”, số này sẽ cùng quý vị cầm lấy một chiếc kính vạn hoa và nhìn vào thế giới của người học, người dạy để nếm thử các loại hình lực hấp dẫn khác nhau, từ não bộ cho tới các hoạt động vật lý.Bên cạnh điểm nhấn là “Mô hình thiết kế sư phạm ASSURE”, chuyên mục Dạy thế nào có bài tóm lược nhanh bốn loại hình trí nhớ và ứng dụng của chúng trong lớp học, cùng với bài hướng dẫn sử dụng kỹ thuật đặt các câu hỏi Socrates để luyện tập trí não.Bên cạnh một bài viết về “Siêu nhận thức”, món quà vô giá mà mỗi chúng ta đều được nhận, Học thế nào kỳ này giúp ta có thêm dữ liệu cho một số câu hỏi tưởng chừng như quá đỗi quen thuộc, quen thuộc tới mức ít khi ta quan tâm rằng nó có thực sự tồn tại hay không: Tại sao học sinh nam lại chẳng chịu học? Có học được kiến thức gì không thông qua việc vận động? Làm sao để học được các kỹ năng phức hợp?Mục Quản lý Giáo dục kỳ này cung cấp hai bài viết mang tính kỹ thuật về hai vấn đề được yêu thích trong các cuộc tranh luận, một vĩ mô, và một vi mô: Tích hợp các hoạt động vào chương trình học tổng thể, và bố trí chỗ ngồi trong lớp học. Cuối cùng, Dạy &amp;amp; Học số này khép lại với bài giới thiệu cuốn “Lifelong Kindergarten: Cultivating Creativity through Projects, Passion, Peers, and Play” của Mitchel Resnick, cha đẻ của Scratch, phần mềm lập trình kéo thả đơn giản đã chuyển hoá việc học của hàng triệu lớp học trên thế giới.</p>