Child Behavioral Neuropsychology

HortonJr., Arthur MacNeill

doi:10.1007/978-1-4757-5351-6_32

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“…Behavioral interventions. Children with brainbased disorders are at increased risk of both cognitive and behavioral problems, including internalizing and externalizing problems and decreased social competence (Butler, Rourke, Fuerst, & Fisk, 1997;Fletcher et al, 1995;Horton, 1997). Pediatric neuropsychologists in rehabilitation settings must be keenly aware of the association between cognition and behavioral concerns, as there will be opportunities to recommend behavioral treatments for children referred for cognitive concerns and cognitive treatments for those referred for behavioral problems.…”

Section: Professional Skillsmentioning

confidence: 99%

Pediatric neuropsychology in medical rehabilitation settings.

Farmer¹,

Kanne²,

Grissom³

et al. 2010

Handbook of Rehabilitation Psychology.

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Section: Professional Skillsmentioning

confidence: 99%

Pediatric neuropsychology in medical rehabilitation settings.

Farmer¹,

Kanne²,

Grissom³

et al. 2010

Handbook of Rehabilitation Psychology.

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“…A neuropsicologia pode ser definida como o estudo científico das relações cérebro-comportamento (Horton, 1994;1997). Nesse sentido, o desempenho neuropsicológico pode ser influenciado tanto por variáveis orgânicas quanto por variáveis ambientais (Horton e Puente, 1990apud Horton, 1994 Alguns autores (Kazdin e Hersen, 1980;Pearce e Wardle, 1989;Wilson et al, 2003) destacam que analistas do comportamento possuem características que são vantajosas para a reabilitação neuropsicológica, como: forte comprometimento com a avaliação empírica do tratamento e dos procedimentos de intervenção; especificação do tratamento em termos operacionais e, assim, replicáveis; avaliação dos efeitos do tratamento por meio de modalidades de múltiplas respostas com ênfase particular no comportamento observável; forte ligação com outras disciplinas (desde dificuldades de aprendizagem até a larga aplicação em diversas condições médicas como diabetes, dor crônica, obesidade, adicção, lesões cerebrais), o que facilita o trabalho dos cientistas comportamentais em equipes multi e interdisciplinares.…”

Section: Interface Entre Reabilitação Neuropsicológica E Análise Do C...unclassified

A reabilitação neuropsicológica sob a ótica da psicologia comportamental

Pontes¹,

Hübner²

2008

Rev. psiquiatr. clín.

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Contexto:A reabilitação neuropsicológica é um dos componentes do tratamento de clientes* com lesões cerebrais e/ou distúrbios neurológicos e neuropsiquiátricos. Os programas de reabilitação podem se beneficiar do emprego de procedimentos** comportamentais, principalmente porque a ciência da análise do comportamento dispõe de ferramentas valiosas para a modificação do comportamento e o auxílio nos processos de aprendizagem. Objetivos: Este artigo objetiva discursar sobre a interação entre as áreas de reabilitação neuropsicológica e análise do comportamento. Métodos: Inicia-se esta empreitada apresentando o que é a reabilitação neuropsicológica, passando pela clarificação do emprego de procedimentos comportamentais tanto na avaliação como na reabilitação neuropsicológicas e quais os cuidados necessários na preparação de um programa. Resultados: Objetiva-se, assim, despertar o interesse pelo desenvolvimento de novos estudos neste vasto campo e chamar a atenção dos neuropsicólogos para a importância da aquisição de conhecimentos básicos em análise do comportamento. Conclusão: Isso parece ser conseqüência não da escassez de estudos sobre o emprego de procedimentos comportamentais em programas de reabilitação neuropsicológica, mas sim da falta de percepção, por parte dos profissionais de reabilitação, de que muitos procedimentos por eles empregados são comportamentais. Ou pode ainda refletir um desconhecimento sobre a existência da vertente da neuropsicologia comportamental, ou ainda ser apenas reflexo dos preconceitos de que a análise do comportamento é alvo.

show abstract

“…Children with brain-based disorders are at increased risk of both cognitive and behavioral problems, including internalizing and externalizing problems and decreased social competence (Butler, Rourke, Fuerst, & Fisk, 1997;Fletcher et al, 1995;Horton, 1997). Pediatric neuropsychologists in rehabilitation settings must be keenly aware of the association between cognition and behavioral concerns because there will be opportunities t o recommend behavioral treatments for children referred for cognitive problems and cognitive treatments for those referred for behavioral problems.…”

Section: Behavioral Interventionsmentioning

confidence: 99%

“…Other researchers have reviewed specific approaches to behavioral in-terventions for children who have neurological impairments (Horton, 1997;Ylvisaker, 1998). In addition, Fletcher-Janzen and Kade (1997) described a pediatric brain injury rehabilitation program that assesses neuropsychological functioning and uses a therapeutic social milieu t o improve child cognitive and behavioral functioning.…”

Section: Behavioral Interventionsmentioning

confidence: 99%

Pediatric neuropsychology.

Farmer¹,

Muhlenbruck²

2000

Handbook of Rehabilitation Psychology.

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The number of children who survive life-threatening illnesses, injuries, and congenital disorders has increased steadily with advances in medical technology (Wallander & Thompson, 1995). Neurological impairments are common among survivors and can result in physical, cognitive, and behavioral disabilities. These children and their families often require medical rehabilitation services to optimize functional outcomes and improve quality of life. The primary role of the pediatric neuropsychologist on the rehabilitation team is to assess each child's level of cognitive and behavioral functioning in order to assist with treatment planning.Children treated in medical rehabilitation vary widely in the nature and complexity of their presenting problems (Richards, Elliott, Cotliar, & Stevenson, 1995). From a neuropsychological perspective, children can be classified into four main groups. Many children experience sudden onset, acquired brain injury as a result of events such as head trauma, stroke, viral and infectious diseases, and hypoxic injuries. Some youngsters experience more gradual, insidious declines in functioning because of diseases affecting the central nervous system (CNS), such as brain tumors, leukemia, and other forms of cancer; they often receive rehabilitation services following debilitating treatment regimens. Others have neurodevelopmental disorders, including cerebral palsy and spina bifida (see chapter 6), with primary physical dysfunction and increased risk of cognitive deficits. A fourth group consists of children receiving rehabilitation services for injuryor illness-related physical disabilities that are not typically associated with cerebral damage (e.g. , burns, amputation, juvenile rheu-377

show abstract

Child Behavioral Neuropsychology

Cited by 3 publications

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Pediatric neuropsychology in medical rehabilitation settings.

Pediatric neuropsychology in medical rehabilitation settings.

A reabilitação neuropsicológica sob a ótica da psicologia comportamental

Pediatric neuropsychology.

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