Chemistry in the comics: Part 1. A survey of the comic book literature.

Carter, Henry A.

doi:10.1021/ed065p1029

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“…6 The subject "chemistry in the comics" was used to initiate discussion of various aspect of chemistry. 7 Two reviews of chemical cartoons for instructional purposes have appeared, one of which focused on pre-existing cartoons, 8 while the other discussed the use of both these and ones that students create. 9 In the latter review, it was concluded that cartoons are able to increase understanding, attention, motivation to learn, good attitudes, productivity, creativity, divergent thinking, and active participation learning while also reducing stress and boredom.…”

Section: ■ Introductionsupporting

confidence: 69%

“…In the chemistry setting, it seems that relatively more attention has been given to existing cartoons for instructional purposes: for example, to present safety topics and to learn the difference between a strong and weak acid . The subject “chemistry in the comics” was used to initiate discussion of various aspect of chemistry . Two reviews of chemical cartoons for instructional purposes have appeared, one of which focused on pre-existing cartoons, while the other discussed the use of both these and ones that students create .…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

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Connecting Current Literature, Cartoons, and Creativity: Incorporating Student-Created Cartoons in a Biochemistry Course to Enhance Learning

Giese

2020

J. Chem. Educ.

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Pharmacy students in a biochemistry course enhance their learning by creating cartoons on pharmaceutical topics. For each of six course assignments, students are given and reflect on a current, advanced review article. The assignment has three parts: (i) Students write a one-sentence synopsis of the article; (ii) students create a cartoon that includes speech balloons; and (iii) students ask a “How?” or “Why?” question about the topic. Students gain understanding of subject matter directly related to their major and approach the literature with creative engagement and a novel perspective.

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Section: ■ Introductionsupporting

confidence: 69%

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Connecting Current Literature, Cartoons, and Creativity: Incorporating Student-Created Cartoons in a Biochemistry Course to Enhance Learning

Giese

2020

J. Chem. Educ.

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“…No universo da Química, as HQs tiveram seus primórdios com histórias de ficção científica com o uso de substâncias química imaginárias, como por exemplo, a contaminação por elemento radioativo do "Hulk" ou pelo poder de destruição da "criptonita" do "Superman" (AQUINO et al, 2015). Na década de 80 e 90 ocorreram publicações de quatro artigos intitulados: "Chemistry in the Comics" no Journal of Chemical Education (CARTER, 1988(CARTER, , 1989a(CARTER, , 1989b(CARTER, , 1990. Essas publicações destacaram os fatos históricos e anedotas interessantes sobre as HQs e o EQ.…”

Section: Ensino De Química E Histórias Em Quadrinhos: a Importância Desse Gênero No Ambiente Escolar E Acadêmicounclassified

O “sim” do ensino de química às histórias em quadrinhos: um recorte dos estado da arte

Borges

Sá

Luz³

2021

RIS

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As Histórias em Quadrinhos-HQs têm se mostrado uma estratégia interessante para o ensino Química. Partindo desse pressuposto, a pesquisa teve como objetivo efetuar um levantamento de revisão de literatura, do tipo estado da arte, sobre artigo, no ensino de Química-EQ, com enfoque nas HQs, nas bases de dados Scielo e Google Acadêmico, no recorte temporal de 2010 a 2018. Os artigos selecionados foram revisados manualmente e em seguida os dados foram tratados quantitativamente. A partir do levantamento, mostrou-se a necessidade de produção e publicação de artigos que tratem sobre a inserção de HQs ao EQ, apesar de ter encontrado um número significativo que aborda esta temática, de 36 artigos. Constatou-se uma demonstração de potencial significativo de HQs, na motivação e promoção à aprendizagem de conceitos químicos. Foi Observado que a maioria dos artigos analisados aborda sobre o ensino médio e ensino superior, e de uma maneira mais sutil, o ensino fundamental e formação de professores. Observou-se também que a maioria dos artigos analisados trabalha uma temática especifica na disciplina de Química, de forma contextualizada/cotidiana e lúdica. O levantamento realizado nos permitiu também conhecer melhor o gênero textual ao ser inserido nas diferentes áreas do conhecimento, especialmente a disciplina de Química.

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“…O uso de histórias em quadrinhos em revistas estadunidenses envolvendo conteúdos químicos é debatido em quatro artigos intitulados "Chemistry in the Comics" no Journal of Chemical Education (CARTER, 1988(CARTER, , 1989a(CARTER, , 1989b(CARTER, , 1990. Neles observamos uma série de fatos históricos e anedotas interessantes sobre a química, o uso de conceitos e nomenclaturas da química por diversos personagens.…”

Section: História Em Quadrinhos No Ensino De Químicaunclassified

Histórias em quadrinhos e ensino de química: propostas de licenciandos para uma atividade lúdica

Leite

2017

RELuS

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ResumoCom o objetivo de analisar a elaboração de histórias em quadrinhos (HQs) utilizando duas ferramentas da Web 2.0 (Pixton e ToonDoo), este artigo relata os resultados de uma investigação realizada com sessenta e quatro (64) estudantes de química de uma universidade pública. Para contemplar o objetivo central da pesquisa, uma abordagem qualitativa, consideramos o estudo de caso em três etapas. Primeiramente os estudantes elaboraram HQs sobre conteúdos de química. Após a elaboração, foi aplicado um questionário que teve por objetivo avaliar o material produzido e as percepções dos estudantes. Ao final da atividade, os estudantes apresentaram um seminário propondo estratégias didáticas para a incorporação das HQs no processo de ensino e aprendizagem de química. Os resultados indicaram uma postura favorável dos estudantes ao uso de HQs como estratégia para o ensino de conceitos químicos. Além disso, os resultados apontam que a elaboração das HQs possibilitou aos estudantes experimentarem diferentes contextos de aprendizagem, principalmente por considerarmos que a atividade proposta está relacionada ao uso do lúdico e das tecnologias. Palavras-Chave: História em Quadrinhos; Ensino de Química; Atividades lúdicas; TIC. AbstractWith the aim of analyzing the elaboration of comics (HQs) using two tools of Web 2.0 (Pixton and ToonDoo), this paper reports the results of research conducted with sixty-four (64) chemistry students from a public university. In order to contemplate the central objective of the research, a qualitative approach, we consider the case study in three steps. First, the students elaborated comics about chemistry contents. After comic production, it was questionnaire applied with the aim to evaluate the material produced and the students' perceptions. At the end of the activity, the students presented a seminar proposing didactic strategies for the incorporation of the comics in the teaching and learning process of chemistry. The results indicated a favorable posture of the students to the use of comics as a strategy for the teaching of chemical concepts. Furthermore, the results show that the development of the comics allowed students to experience different learning contexts, mainly because we consider that the proposed activity is related to the use of ludic and technologies. ResumenCon el fin de analizar el desarrollo de las Cómics utilizando dos herramientas Web 2.0 (Pixton y ToonDoo), este artículo presenta los resultados de una investigación realizada con sesenta y cuatro (64) estudiantes de química en una universidad pública. Para abordar el objetivo central de la investigación, un enfoque cualitativo, consideramos el caso de estudio en tres etapas. En primer lugar los estudiantes elaboraron cómics en el contenido químico. Después de la elaboración, se aplicó un cuestionario que tuvo como objetivo evaluar el material producido y las percepciones de los estudiantes. Al final de la actividad, los estudiantes presentaron un seminario proponer estrategias didácticas para la incorporación de cómic...

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Chemistry in the comics: Part 1. A survey of the comic book literature.

Abstract: Collecting comic books is the fourth most common collection hobby. This article takes readers through the appearances of chemistry topics in comic books.

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Connecting Current Literature, Cartoons, and Creativity: Incorporating Student-Created Cartoons in a Biochemistry Course to Enhance Learning

Connecting Current Literature, Cartoons, and Creativity: Incorporating Student-Created Cartoons in a Biochemistry Course to Enhance Learning

O “sim” do ensino de química às histórias em quadrinhos: um recorte dos estado da arte

Histórias em quadrinhos e ensino de química: propostas de licenciandos para uma atividade lúdica

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