Chemiekommunikation: Didaktik und Wissenschaftsjournalismus im Gespräch

Remenyi, Christian; Anton, Michael; Parchmann, Ilka; Wormer, Holger

doi:10.1007/978-3-662-54449-5_9

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“…Kulturgeschichte der Chemie, die seit den 1990er Jahren über einen positivistischen historiografischen Duktus hinausgingen und die historischen Gegenstände der chemischen Erkenntnis in heterogene soziale Kontexte eingebettet betrachteten (McEvoy, 2016, S. 170). Genuin sozialwissenschaftliche (und vor allem empirische) Beiträge zu den gegenwärtigen Feldern der Chemie sind allerdings noch rar gestreut und beziehen sich im Wesentlichen auf die gesellschaftliche Wahrnehmung (und Kritik) an der Chemie und ihren Industrien (Hampel, 2017), Arbeitsbedingungen in der chemischen Industrie (Streckeisen, 2007;Suckale, 2016), Unterrichtsforschung und Chemiedidaktik sowie Wissenschaftskommunikation und -journalismus (Remenyi et al, 2017). Selbst Überlegungen zu einer Ethik der Chemie sind noch verhältnismäßig jung und ein entsprechendes Forschungsfeld ist erst in den 1990er Jahren entstanden (Koch, 2017).…”

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