2021
DOI: 10.1002/ciuz.202000086
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Chemie mit und an der frischen Luft

Abstract: In der folgenden Aufgabe wird die Winkler‐Titration beschrieben, die seit über 100 Jahren zur Bestimmung des Sauerstoffgehaltes in Wasserproben verwendet wird. Zunächst werden mögliche Fehlerquellen betrachtet und die zugrunde liegenden Reaktionen diskutiert, bevor die Methode anhand eines Rechenbeispiels praktisch veranschaulicht wird. Am Ende wird die Aufgabe durch einen kurzen, interdisziplinären Exkurs zu verwandten Meereswissenschaften abgerundet.

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
2

Citation Types

0
2
0
6

Year Published

2021
2021
2023
2023

Publication Types

Select...
9

Relationship

7
2

Authors

Journals

citations
Cited by 11 publications
(8 citation statements)
references
References 10 publications
0
2
0
6
Order By: Relevance
“…ist ein bundesweiter Chemiewettbewerb für die Klassenstufen 8 bis 10, an dem jährlich etwa 4000 Schüler teilnehmen[4,5]. Dieser Beitrag ist der siebte einer Reihe, in der Höhepunkte aus den theoretischen Aufgaben der verschiedenen Wettbewerbsrunden vorgestellt werden[6][7][8][9][10][11]. Dabei lernt der Leser didaktische Konzepte des Wettbewerbs anhand der Originalaufgaben kennen und kann gleichzeitig sein eigenes Wissen testen bzw.…”
unclassified
“…ist ein bundesweiter Chemiewettbewerb für die Klassenstufen 8 bis 10, an dem jährlich etwa 4000 Schüler teilnehmen[4,5]. Dieser Beitrag ist der siebte einer Reihe, in der Höhepunkte aus den theoretischen Aufgaben der verschiedenen Wettbewerbsrunden vorgestellt werden[6][7][8][9][10][11]. Dabei lernt der Leser didaktische Konzepte des Wettbewerbs anhand der Originalaufgaben kennen und kann gleichzeitig sein eigenes Wissen testen bzw.…”
unclassified
“…ist ein bundesweiter Chemiewettbewerb für die Klassenstufen 8 bis 10, an dem jährlich etwa 4000 Schüler teilnehmen [8,9]. Dieser Beitrag ist der zehnte einer Reihe, in der theoretischen Aufgaben der verschiedenen Wettbewerbsrunden vorgestellt werden [10][11][12][13][14][15][16][17][18]. Dabei…”
Section: Danksagungunclassified
“…ist ein bundesweiter Chemiewettbewerb für die Klassenstufen 8 bis 10, an dem jährlich etwa 4000 Schüler teilnehmen [9,10]. Dieser Beitrag ist der achte einer Reihe, in der theoretische Aufgaben der verschiedenen Wettbewerbsrunden vorgestellt werden [1,[11][12][13][14][15][16]. Dabei lernt der Leser didaktische Konzepte des Wettbewerbs anhand der Originalaufgaben kennen und kann gleichzeitig sein eigenes Wissen testen und erweitern.…”
Section: Chemie -Die Stimmt!unclassified