Chapter 1. Evidentiality in discourse

Nebot, Adrián Cabedo; Bates, Carolina Figueras

doi:10.1075/pbns.290.01cab

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“…Esto implica la obligación de que haya de facto alguna marca lingüística que permita al lector deducir que lo dicho anteriormente o lo que está por decir procede de una fuente ajena a la propia especulación del escritor (Ifantidou, 2001). Formalmente, los elementos lingüísticos que muestran evidencialidad en las distintas lenguas son, entre otros (Aikhenvald, 2004), clíticos, tiempos verbales como, por ejemplo, el pretérito imperfecto citativo, el condicional de cita, el futuro simple, el condicional de rumor (Reyes, 1996: 31-34;NGLE, 2009: § § 23.10j, 23.11h-j, 23.15f;Escandell Vidal, 2010); marcadores del discurso como por lo visto, al parecer o según (Reyes, 1996: 31-34;NGLE, 2009: § § 23.10j, 23.11h-j, 23.15f;Escandell Vidal, 2010;Hugo Rojas, 2011;Estellés Arguedas y Albelda Marco, 2017;Ruiz Gurillo, 2017;Llopis Cardona, 2018;Cabedo Nebot, 2018) y los usos de la segunda persona del singular que no corresponden al dominio de la deixis (Fernández Martín, 2018b, 2019, por presentar el rasgo de generalidad y encubrimiento del emisor (Hugo Rojas, 2011).…”

Section: La Evidencialidad Limitada a Un Verbo Dicendiunclassified

“…En síntesis, pues, estamos asumiendo que las características de lo registrado serán discursivas, en tanto se centran en el género epistolar, igual que otros autores se centran en otros discursos como el humorístico o el político Ruiz Gurillo, 2017;Cabedo Nebot y Figueras Bates, 2018); y sociolingüísticas, dada la diversidad de funciones comunicativas de dicho evidencial plasmada en la diferencia de género de nuestros escritores (López Morales, 1989;Romaine, 1996;Blas Arroyo, 2005;Salzmann, 2007).…”

Section: La Evidencialidad Limitada a Un Verbo Dicendiunclassified

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Algunas funciones evidenciales de «decir» en ciertas cartas del Siglo de Oro: una perspectiva de género

Martín

2021

RIL

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El principal objetivo del presente trabajo es comprobar hasta qué punto existen diferencias sociolingüísticas en la expresión de la evidencialidad en las cartas escritas por una mujer como Ana de Lobera (1545-1621) en contraste con las escritas por un hombre como Jerónimo Gracián (1545-1614), en función también del género de sus destinatarios. El artículo se estructura en tres partes. En la primera se muestra el marco teórico, con definiciones tanto del concepto de evidencialidad adoptado como del elemento parentético empleado para clasificarla. En la segunda, exponemos los contextos de aparición en las mencionadas cartas de los evidenciales dice(n) y decía(n), que interpretamos funcionalmente en la tercera parte. La principal conclusión supone determinadas diferencias que conllevan que ella necesite casi siempre una fuente externa que justifique sus palabras en mayor medida que él. The aim of this paper is to verify up to what extent there are sociolinguistic differences in the expression of evidentiality in letters written by a woman like Ana de Lobera (1545-1621) in contrast to those written by a man like Jerónimo Gracián (1545- 1614), depending on the gender of their readers. The article is structured in three parts. First, the theoretical framework shows certain methodological questions regarding both the concepts of evidentiality and parentheticals. Second, the contexts of appearance of the aforementioned evidential dice(n)/decía(n) are presented. Third, these excerpts are interpreted from a functional point of view. The main conclusion involves certain differences that lead us to defend that she tends to need an external source that justifies her words more often than he does.

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Section: La Evidencialidad Limitada a Un Verbo Dicendiunclassified

Algunas funciones evidenciales de «decir» en ciertas cartas del Siglo de Oro: una perspectiva de género

Martín

2021

RIL

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Chapter 5. Evidentiality, deonticity and intensification in Internet forum language

Miche

2018

Perspectives on Evidentiality in Spanish

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Evidentiality in Argumentative Essays by Upper-Intermediate EFL Students

Kapranov

2023

LANGUAGE: Codification, Competence, Communication

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The article presents a study that aims at casting light on evidentiality in a corpus of argumentative essays written by a group of upper-intermediate university students of English as a Foreign Language (EFL) whose first language is Norwegian (henceforth – participants). The corpus of the participants’ essays was examined for the markers of evidentiality, which was operationalised as the source of textual information that originated outside the current text (Hyland, 2005). Specifically, the corpus was searched for reporting verbs associated with evidentiality (for instance, to indicate, to posit, to show, etc.). The results of the corpus analysis indicated that the participants’ argumentative essays appeared to be marked by such verbs associated with evidentiality as to argue, to claim, to say and to state. These findings were discussed in the article through the lens of didactic considerations that would be relevant to tertiary EFL contexts.

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Chapter 1. Evidentiality in discourse

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Algunas funciones evidenciales de «decir» en ciertas cartas del Siglo de Oro: una perspectiva de género

Algunas funciones evidenciales de «decir» en ciertas cartas del Siglo de Oro: una perspectiva de género

Chapter 5. Evidentiality, deonticity and intensification in Internet forum language

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