Catar coral-sol: as potencialidades do manejo de espécies invasoras enquanto promotor de processos de aprendizagem situada e práxis

Kauano, Rafael Vitame

doi:10.11606/t.81.2019.tde-09122019-174636

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“…Faced with an undeniable crisis of truth and information, dialectically structured by the rise of a promiscuous relationship between neoliberalism, an abject right-wing extremist and, the monumentalization of hegemonic modern science as proposed by Barcellos (2020), we reflect on the possibility of a clearer proximity between the objectives of SL, learning, and Freire's praxis category. Kauano (2019), based on Marxist and Freirean reflections on praxis, finds that processes of learning scientific concepts -when mobilized with other knowledge sources -structure awareness, thus becoming a driving force for conscious actions on a given reality. For Freire (2018), liberation, arising from knowledge, "is not something that is deposited in men.…”

Section: The Potentials and Limitations Of Building A Bridge Between ...mentioning

confidence: 99%

Paulo Freire in Science Education: Trends and Articulations between Scientific Literacy and the STSE Movement

Kauano

Marandino

2022

RBPEC

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This work aims to articulate Paulo Freire’s studies and the field of science education. We focus on the scientific literacy (SL) perspective and on the mediations on Science, Technology, Society, and Environment (STS/STSE) Education. In his work, the roles of literacy and dialogue are a key to understanding both the common grounds and tensions with scientific literacy and STS/STSE. We recognize that Freire is present in the foundations of STS/STSE studies, however there is still a distance between this body of work and SL in Brazil, especially in its deeper social senses. This is a significant theoretical and practical challenge, as it is necessary to emphasize socio-political assumptions on science education in view of the unfavorable scenario for Brazilian education in its entirety.

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Section: The Potentials and Limitations Of Building A Bridge Between ...mentioning

confidence: 99%

Paulo Freire in Science Education: Trends and Articulations between Scientific Literacy and the STSE Movement

Kauano

Marandino

2022

RBPEC

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“…Este processo só se dá na ação e na reflexão. Kauano (2019), a partir de reflexões marxistas e freireanas da práxis, argumenta que processos de aprendizagem de conceitos científicos junto a mobilização de outros conteúdos e saberes são estruturantes para ações conscientes sobre uma determinada realidade. Aqui, tomamos a práxis enquanto algo a se buscar, incentivada pelas palavras de pessoas licenciandas nas palavras que compõem as cartas.…”

Section: Acreditamos Que Seria Interessante Para a Senhora De Alguma ...unclassified

Cartas à Dona Suzana: uma viagem de São Paulo a Salvador na formação de educadores científicos com Paulo Freire

Kauano¹,

Dias

Ferrazo

et al. 2021

Revista de Iniciação à Docência

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O presente trabalho tem como objetivo apresentar o relato de uma atividade didática desenvolvida com estudantes das licenciaturas em Ciências Biológicas e Pedagogia no ano de 2021 e analisar a potencialidade do uso de um documentário para a formação inicial de educadores científicos. Esta atividade foi realizada online no contexto do ensino remoto emergencial e teve como inspiração princípios da Investigação Temática e da Abordagem Temática Freireana para a sensibilização à existência de Universos Temáticos Significativos (UTS). Foi utilizado como recurso a série documental “Street Food América Latina” enquanto uma proposta de simulação de determinada realidade. Como produto final da atividade, e material de análise deste relato, cartas destinadas à Dona Suzana, protagonista do documentário, foram produzidas cartas pelas pessoas licenciandas onde puderam, em um exercício de dialogicidade, mobilizar alguns aspectos da pedagogia problematizadora de Paulo Freire a partir das relações temáticas significativas que emergiram das discussões dos grupos. Assim como indica Freire, escolhemos um “modo de caminhar” para este exercício diante das limitações impostas pela pandemia. Notamos que para além da percepção de um UTS, há incorporação de elementos presentes nas categorias de Paulo Freire na composição das cartas, sendo que a problematização, dialogicidade, síntese cultural e práxis foram elementos marcantes.

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When species become invasive research becomes problem oriented: a synthesis of knowledge of the stony coral Tubastraea

2023

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Catar coral-sol: as potencialidades do manejo de espécies invasoras enquanto promotor de processos de aprendizagem situada e práxis

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Paulo Freire in Science Education: Trends and Articulations between Scientific Literacy and the STSE Movement

Paulo Freire in Science Education: Trends and Articulations between Scientific Literacy and the STSE Movement

Cartas à Dona Suzana: uma viagem de São Paulo a Salvador na formação de educadores científicos com Paulo Freire

When species become invasive research becomes problem oriented: a synthesis of knowledge of the stony coral Tubastraea

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