Caries diagnosis

O ensino híbrido como possibilidade de otimização de tempo no ensino universitário noturno

“…Pesquisa empreendida sobre evasão em curso noturno de Química na Universidade Federal de Minas Gerais, há cerca de 20 anos, comparando características de alunos de cursos diurnos com alunos de cursos noturnos, traz também oportuna e ainda muito atual conjectura, apresentando o fato de que os discentes do turno noturno "já eram profissionais com posição definida no mercado de trabalho que, em um dado momento, tentaram conciliar essa posição com a de estudante do ensino superior e, pelo menos, nessa primeira tentativa, não obtiveram sucesso" (Braga;Peixoto;Diniz;Bogutchi, 2002, p. 60).…”

Polylactic Acid Printed Scaffold on Collagen Membrane: Physical, Chemical Analysis and the Report of 2 Clinical Cases

“…Extensive clinical-surgical cases of dental bone regeneration and correction utilizing the LUMINA COAT barrier, involve techniques in sinus trans fixation [3], severe alveolar resorption by occlusal trauma [4], vertical treatment of the alveolar ridge [5], repositioning of grafted implants [6], horizontal technique of bone thickness increase [7], parendodontic surgery [8], remotion of migrated implant on the maxillary sinus [9], anti-microbial therapy for bone regeneration [10], etc. The polylactic acid (PLA, PDLA, PLLA or PDLA/PLLA) is being well known as a biocompatible and resorbable polymer of elevated perspective to compose surgical devices aimed at tissue regeneration [11,12]. PLA applications such as tissue regeneration barriers also have been observed with elevated frequency and commercial products in the market [13,14].…”

Evasão no Ensino Superior: discussão teórica sobre os modelos propostos por Vincent Tinto

“…Esse cenário evidencia que apenas facilitar o acesso ao ensino superior, sem suporte econômico e/ou social ao estudante e sem ação voltada a sua permanência no curso, não garante sua diplomação ou persistência. Contudo, é importante destacar que pesquisas têm mostrado que, independentemente do contexto socioeconômico, as experiências e vivências na universidade são muito importantes na decisão de evadir ou persistir (EVANGELHO et al, 2019;HEIDE-MANN;ESPINOSA, 2020;LIMA JUNIOR;OSTERMANN;REZENDE, 2012;PIGOSSO;HEIDEMANN, 2020;PALHARINI, 2004;BRAGA;PEIXOTO;BOGUTCHI, 2003).…”