Career interest data trends in era information technology of high school students at Surabaya, Indonesia

Mudhar,; Murwani, F. Danardana; Hitipeuw, İmanuel; Rahmawati, Hetti

doi:10.1016/j.dib.2020.105480

Cited by 4 publications

(2 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Sebuah penelitian menyatakan berdasarkan demografi jenis kelaminnya diperoleh bahwa siswa di era teknologi informasi memiliki perbedaan pilihan karir antara pria dan Wanita. Pria lebih menyukai pekerjaan dibidang realistic, artistic, dan entrepreneur dan Wanita cenderung memilih bidang sosial dan konvensional (Mudhar, Murwani, Hitipeuw, & Rahmawati, 2020).…”

Section: Pemilihan Karir Menggunakan Perspektif Hollandunclassified

Perspektif teori holland dalam pemilihan karir siswa SMA di era teknologi informasi

Farhan¹,

Biran²

2022

J.Edu

View full text Add to dashboard Cite

<p>Dewasa ini siswa harus berhadapan dengan keadaan untuk mempersiapkan dan memilih karier. Generasi Z saat ini tumbuh kembang bersama dengan perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat. Munculnya pekerjaan-pekerjaan baru tentunya disesuaikan dengan kebutuhan dunia saat ini. Dalam pemilihan karir terdapat salah satu aspek yang dapat mempengaruhi seseorang dalam pengambilan keputusan, yaitu karakteristik kepribadian individu. Karakteristik generasi Z mampu memanfaatkan perubahan teknologi dalam berbagai sendi kehidupan mereka. Tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk menganalisis perspektif Holland (RIASEC) yang digunakan dalam pemilihan karir generasi Z. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (library research). Penelitian ini menganalisis sejauh mana teori Holland dapat digunakan untuk membantu siswa dalam memilih karir. Tipe-tipe kepribadian dipengaruhi oleh factor bawaan diri sendiri dan lingkungan. Berdasarkan analisis yang dilakukan peneliti menemukan bahwa siswa SMA yang tergolong sebagai generasi Z semakin mantap mempersiapkan transisi dari sekolah ke kerja dan meningkatkan peluang mereka untuk menemukan pekerjaan berkualitas menggunakan perspektif Holland.</p>

show abstract

Section: Pemilihan Karir Menggunakan Perspektif Hollandunclassified

Perspektif teori holland dalam pemilihan karir siswa SMA di era teknologi informasi

Farhan¹,

Biran²

2022

J.Edu

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…This circumstance contrasts with the knowledge he acquired from a social environment that honors physicians. Therefore, this circumstance makes it difficult for JU to decide where to pursue a career [14].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Family education: Instilling career expectations for woman

Prasetia,

Yunus,

Nirwana

et al. 2024

EduLearn

View full text Add to dashboard Cite

Because women in Indonesian society gain more experience in the family, one of which is education instilled through family gender culture, women's career aspirations are believed to have their own characteristics. In today's society, the current condition of female students' career expectations is apprehensive. Most of the female students do not have any professional characteristics, such as career aspirations. This research involving 109 female students from various cultural contexts will divide their findings into two categories: patriarchal family education and matriarchal family education. The main objective of this research is to investigate the career expectations of female students in relation to patriarchal and matriarchal family education, and to compare the two household categories. As a result, the majority of female students from societies that place a patriarchal emphasis on gender have expectations of career self-efficacy, whereas those from societies that place a matriarchal emphasis on gender have expectations of outcomes. Parametric analysis of variance (ANOVA) test was used for comparative analysis. The test results show F = 75.011 for career expectations on self-efficacy and F = 145.467 for outcome expectation (OE). 0.000 is a significant value for both variations.

show abstract