“…La formación universitaria en todas sus carreras con énfasis en las relacionadas a las ciencias de la vida, deben procurar el fomento de una mentalidad de optimización y aprovechamiento de los recursos naturales en pro de su preservación, en razón de ser consecuente con prácticas profesionales cónsonas con una visión ciudadana planetaria (Rojas, et al, 2019), centrándose así en una perspectiva de trabajar en reciclaje para evitar la contaminación del medio ambiente como indicador de estilos ecológicos de convivencia social (Ramírez-Nieto, et al, 2019). En las facultades de agronomía debe promoverse el enfoque sostenible en funcionalidad transversal del aprendizaje (Andrade-Andrade, et al, 2019), generándose una pedagogía activa, a fin de formar a los estudiantes con base en la experiencia, promoviéndose competencias como la innovación, emprendimiento, con visión sostenible (Cabrera-Verdezoto, et al, 2017).…”