Capacitación y capital humano: análisis de las últimas dos décadas

Abstract

El objetivo de este artículo es describir el funcionamiento del sistema de capacitación en Chile en las ultimas dos décadas, profundizando en las vías de acceso, características sociodemográficas y condiciones de acceso. Utilizando los datos de la Encuesta de Caracterización Socioeconómica (Casen), se presenta el funcionamiento y dinámica de capacitación desde la óptica de la política pública. Se concluye presentando tres medidas que debieran ser consideradas para la optimización del funcionamiento del sistema de capacitación, como lo es la mejora en los sistemas de información respecto de la inversión en capital humano, la articulación de los servicios del Estado que ofrecen oportunidades de formación y el aumento de la injerencia de los trabajadores en la toma de decisiones de capacitación.

Assessing job training effectiveness in Chile: A longitudinal approach

“…The problem with the funding sources for job training comes precisely from the lack of information about how other policy alternatives emerge from job training as a policy instrument. For example, social programs focused on vulnerable populations have been providing and creating a training supply at the same level as company‐sponsored, but their treatment has been different in terms of statistics and evidence availability (Didier et al, 2013). In this context, social programs have been unaccounted for in the general policy of job training and neglected in most assessments on the skill regime.…”

Toma de decisiones en capacitación: Una visión desde los sujetos / Training Decision-Making: A view from the Subjects

“…Uno de los principales problemas que presentan las políticas públicas de formación continua, son los sistemas de información que dan cuenta de su funcionamiento. Como se ha descrito anteriormente en la literatura respecto del sistema de capacitación chileno (Didier & Cox, 2012;Didier & Pérez, 2012a;Didier & Pérez, 2012b;Didier, Pérez, & Marti, 2012;Didier, Pérez & Valdenegro, 2013;, no existe claridad acerca qué es lo que entienden los trabajadores chilenos respecto de las instancias de capacitación. Por ejemplo, al considerar los programas de habilitación social, se incluyen intervenciones como cursos de capacitación de liderazgo comunitario.…”

Percepción de la capacitación a beneficiarios del programa proyectos productivos del Estado de Chihuahua, 2019-2020

“…Esta teoría también argumenta que un mayor capital humano se verá reflejado en un salario más alto y a su vez, en un aumento de la productividad de la organización. La capacitación, es una de las formas que las empresas pueden proveer a sus empleados de habilidades especializadas para desarrollar su función e incrementar las posibilidades de acceder a mejoras salariales, así como a mejorar su desempeño laboral, que a su vez, se ve reflejado en mayor productividad; por tal motivo, la capacitación y el aumento del capital humano se relacionan directamente con el éxito y sobrevivencia de una organización (Didier et al, 2013;Pérez-Fuentes y Castillo Loaiza, 2016). Es así, que partiendo de la consolidación del concepto de educación de calidad, se resalta la formación y capacitación como fundamental eslabón económico en el crecimiento del bienestar.…”