Capacidades de investigación de una Institución de Educación Superior: Caso INFOTEP HVG Ciénaga

Abstract

El creciente papel del conocimiento en la sociedad y de la economía global implica que las Instituciones de Educación Superior sean cada vez más determinantes en la consolidación de los sistemas nacionales de innovación y desempeñen un papel relevante en la formulación de las políticas orientadas a promover el desarrollo humano sostenible. En ese contexto, el Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional «Humberto Velásquez García», Infotep de Ciénaga, Magdalena, promueve la política de investigación para fomentar «las capacidades científicas y tecnológicas de la comunidad académica e integrar los procesos de investigación con las demás actividades misionales de docencia y proyección social». Este libro describe el estado de las capacidades de investigación del Infotep según su capital intelectual, e identifica las principales condiciones y los retos institucionales que impactan en el desarrollo de esas capacidades para generar, apropiar y transferir conocimientos. El capital intelectual es uno de los enfoques para mejorar el desempeño de las IES en materia de resultados de investigación, pues posibilita a las instituciones la generación de indicadores de existencia y evolución de sus activos de conocimiento y el desarrollo de acciones orientadas a aumentar el inventario de sus recursos intangibles.