Capacidad científica e investigadora de los profesionales de educación en Colombia

Abstract

ResumenIntroducción. La investigación entendida como una actividad indispensable para el desarrollo profesional, se constituye como un elemento primordial en el avance epistemológico de la educación física (EF) para llegar a convertirse en disciplina científica. Objetivo. Evaluar el perfil investigativo de los grupos de investigación conformados por profesionales en EF y carreras afines reconocidos por Colciencias en el 2013 y registrados en la plataforma ScienTi-Colombia. Material y métodos. Estudio observacional descriptivo, basado en la información descrita en los grupos de investigación en EF y carreras afines contenida en la plataforma ScienTi-Colombia de Colciencias, 2013. Para conocer de forma objetiva la productividad de los autores se aplicó el modelo de Lotka, por grupos de investigación y región geográfica. Resultados. Se identificaron 23 grupos de investigación con 622 integrantes, distribuidos en 8 ciudades del país. El artículo científico "original" y la participación en eventos nacionales fue la estrategia de producción científica más usada para la divulgación del conocimiento y la apropiación social de este. Un 3,5 % (n = 22) de los integrantes de los grupos concentra la mayor producción científica en los últimos ocho años (índice de Lotka > 1 -grandes productores-). Conclusiones. El perfil del investigador esbozado aquí puede proporcionar en beneficio de la comunidad académica una perspectiva sobre su identidad, y ayudar a establecer las prioridades futuras para mejorar el conocimiento y la práctica profesional.

Managing information on the physical education research field: Bibliometric analysis

“…The first category covers the bibliometric studies of contributions to the physical education research field (or its sub-fields) made by academic institutions or scholars in Brazil [11,12], Colombia [13], Poland [14][15][16] and Spain [11,12,17,18]. The second category deals with the topics or research methods included in theses/ dissertations of physical education students in Chile [19], Iran [20] and Poland [21].…”

Motivación, estrategias de aprendizaje y su relación con el nivel de habilidades investigativas en estudiantes de posgrado. Un estudio piloto

“…Así como también la necesidad de incluir la investigación científica con carácter transversal en el currículo de la carrera de odontología como menciona Prieto y cols. 23 .…”

Revistas colombianas de Ciencias de la Actividad Física, Deporte y Educación física: Redes de Colaboración Científica (Colombian journals of Physical Activity, Sport and Physical Education: Scientific collaboration networks)

“…Esta investigación se basa en la búsqueda de información en las plataformas GrupLac y CvLac del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, donde los líderes de los grupos de investigación e investigadores informan sobre sus actividades académicas y desarrollos científicos e investigativos. Los autores presentan cifras sobre la cantidad de publicaciones, eventos académicos, trabajos de grado asesorados, patentes, entre otros (Prieto-Benavides et al, 2016). Por su parte, Cardozo et al (2023) exploraron la divulgación científica llevada a cabo por una revista colombiana especializada en ciencias del movimiento humano, que abarca áreas como educación física, recreación, actividad física y deporte.…”