Az összehasonlító evolúciós perspektíva szerepe a piegetiánus tárgyállandóság értelmezésében. 1
Topál József
MTA Pszichológiai Kutatóintézet 1132 Budapest Victor Hugo u. 18-22
ÖsszefoglalásAz összehasonlító elmekutatás dinamikusan fejlődő tudományterület, melynek egyik fő oka, hogy a kognitív pszichológia saját kutatási stratégiájaként egyre inkább sikerrel integrálja az evolúciós és etológiai szemléletet valamint az összehasonlító módszert. Az emberi elmeképességek ezen új perspektívába való helyezése lehetőséget teremt arra, hogy mélyebb belátást nyerhetünk a kognitív képességek evolúciójának és működésének titkaiba. Az elmúlt 50-60 év kutatásainak köszönhetően a kognitív m ű ködés egyes területeiről hatalmas mennyiségű információ halmozódott fel. Ilyen például a piagetiánus tárgyállandóság, az a kognitív "eszköz" amely különböző objektumok megtalálását és nyomon követését segíti, s amelynek sokszempontú összehasonlító elemzése -mint cseppben a tenger-jól példázza hogy jelenleg hol tart, milyen módon működik és miféle problémákkal küzd az összehasonlító elmekutatás. A cikk rövid áttekintést ad a tárgyállandóság mérésére kialakított módszerekről valamint a képesség viselkedési megnyilvánulásairól és egyedfejlődési lépéseiről az ember és más fajok esetében. Részletesen ismertetjük a tárgyállandósági vizsgálatok egy fontos jelenségét, az ún. A-nem-B hibát. Ennek oka, hogy kevés olyan jól leírható, viszonylag egyszerűen tesztelhető és nagy empirikus adatbázissal megtámogatott sajátossága van az ember és más primáta fajok kognitív fejlődésének, mint ez speciális keresési válasz. Kontextus-függése, főemlős fajokra vonatkozó univerzális jellege, az egyedfejlődés során tapasztalható sajátos felbukkanása majd eltűnése szinte vonzza a különböző magyarázatokat. Egyszersmind nagyon jó alkalmat adhat arra, hogy némi belátást szerezzünk az elmeképesség egyedfejlődésének folyamatába. Elsősorban a csecsemőkutatás eredményeire támaszkodva rendszerezett áttekintést adunk azokról a hipotézisekről, melyek az A-nem-B hiba megjelenésével kapcsolatban kerültek megfogalmazásra. Ezek közül külön is tárgyaljuk azt az elméletet, mely szerint az A-nem-B hiba nem(csak) a fizikai kogníció (tárgyreprezentációs képességek) m ű ködésének egyefejlődési sajátossága, hanem a szociális kogníció (kommunikációs kulcsokra való érzékenység) egy fontos komponensének indikátora.
A tárgyállandóság evolúciójaOn the Piagetian object permanence: a review of a comparative evolutionary approach.
AbstractComparative cognition is the comparative study of the mechanisms and origins of cognition in various species. This is a rapidly developing discipline utilizing the traditional psychological approach in combination with the comparative evolutionary and ecological approaches which puts the origins of human mind in a new perspective and opens the door to deeper insights into the evolutionary emergence and functioning of cognitive skills. In the last few decades comparative psychology has accumulated huge amount of knowledge on different domains of cognitive...