Can Ausubel's theory of meaningful learning become an alternative to Piagetian psychology?

Learning and Language Acquisition Theories and Language Teaching Methodologies

“…In addition to the criticism, some scholars have compared meaningful learning theory with other theories and showed some doubts about the theory. For example, Albert (1979) argued that Ausubel didn't offer a theory that could be an alternative to Piaget's developmental psychology.…”

Psicología y aprendizaje de las ciencias : el modelo de Auxubel

“…El ámbito de aplicación del modelo ausubeliano también ha sido tenido en cuenta por la critica. Hay autores, como Herron (1978), Albert (1979) y Lawson (1982, que lo consideran como complementario del modelo piagetiano, en el sentido de que su campo se ve restringido al aprendizaje de conceptos o conocimientos declarativos, en oposición a la teona piagetiana, que se ocupana más de la adquisición de conocimientos de tipo procedimental. Incluso autores tan poco sospechosos como Gilbert y Watts (1983) y Driver (1983), mantienen que para llegar a la comprensión de los conceptos hace falta tener en cuenta tanto los contenidos (conocimientos declarativos en el sentido ausubeliano) como los procesos (conocimiento procedimental en el sentido piagetiano).…”