Дослідження притаманності, розвитку та ступеню вираженості синдрому емоційного вигоряння в динаміці було виконано в середовищі здобувачів спеціальності "Терапевтична стоматологія" на трьох етапах анкетування: додипломного навчання (студенти 5-го курсу); в інтернатурі 1-го та 2-го року навчання. Було проведене опитування та діагностика рівня формування та фаз розвитку симптомів за «Методикою діагностики рівня емоційного вигоряння» В.В. Бойка. Проаналізовано 160 анонімних анкет. Формування синдрому у студентів стоматологічного напрямку знаходиться на рівні, що нижчий за дані зарубіжних дослідників. Ступінь вираженості емоційного вигоряння у інтернів-стоматологів 1-го року навчання не перевищує результати досліджень закордонних андрагогів та наших власних у післядипломному навчанні в інших спеціальностях. Повномасштабні військові дії спричиняють серйозну активацію вигоряння за складовими переживання, тривоги та депресії. Сформованість та домінування емоційного реагування та відсторонення (деперсоналізація) мають захисний характер при психічному перенапруженні у лікарів-інтернів стоматологічного профілю 2-го року навчання під час активних військових дій.