Bulliyng e o comportamento de jovens de escolas de ensino fundamental

Abstract

Exceto onde especificado diferentemente, a matéria publicada neste periódico é licenciada sob forma de uma licença Creative Commons -Atribuição 4. RESUMOBullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou um grupo de indivíduos, com o propósito de intimidar ou agredir o outro para satisfação pessoal e demonstração de poder. Objetivo: descrever a frequência de bullying e seus fatores associados. Método: estudo descritivo de série de casos no qual a população estudada foram alunos do sexto ao nono ano do ensino fundamental de cinco escolas gaúchas da Rede ULBRA de ensino fundamental. Para a coleta dos dados, foram utilizados questionários autoaplicáveis, de modo a caracterizar comportamento, idade e série escolar. Além disso, foi aplicado o questionário Kidscape, com perguntas objetivas relacionadas ao bullying e o quanto este interfere em suas vidas. Os dados quantitativos foram analisados com estatística descritiva. Para a análise dos dados qualitativos, foi utilizada a análise de conteúdo temática. Resultados: 34% já haviam sofrido Bullying e 17% afirmaram já ter agredido ou intimidado alguém. Na questão, "se sentem felizes", 84,9% dos entrevistados referiram que sim. Apenas 13,2% referiu que se sentiam menos ou muito menos que de costume. Para os jovens, a felicidade está relacionada a ter família, amigos, lazer e viver bem a vida. Sobre ter perdido a confiança em si pró-prio, percentual aproximado de alunos respondeu que sim (9,4%); também referiram que "sentem-se pouco capazes de resolver problemas". 66% referiram "sentir prazer nas atividades que realizam," e 24,5% referiram "sentir-se sob pressão em seu dia a dia". Além disso, 22,6% apontaram que conseguem se "concentrar menos no último ano", 18,9% perde "sono com preocupações". Considerações finais: conclui-se que o bullying é um fenômeno complexo, interdisciplinar e está relacionado com a autoconfiança, com as relações familiares e com sentir-se feliz.Palavras-chave: Bullying; Violência; Saúde Escolar. ABSTRACT Bullying is a term used to describe acts of physical or psychological violence, intentional, repeated, and performed by an individual or a group of individuals

Insatisfação com a Imagem Corporal em Universitários do Extremo Sul do Brasil

“…Pesquisa realizada com 299 estudantes universitários em Florianópolis/SC, utilizando a escala de silhuetas de Stunkard foi encontrado 76,6% de insatisfação 16 . Em estudo transversal realizado no Ceará, com 1265 universitários, utilizando a escala de silhuetas de Stunkard, encontrou-se uma prevalência de 76,3% de insatisfação 7 . Ambas as pesquisas encontraram prevalências mais altas que o presente estudo, isso pode ser explicado pelo fato de não terem utilizado uma margem (pulo) na defi nição da insatisfação corporal.…”

“…A sociedade contemporânea tem introduzido um ideal de beleza intimamente ligado a corpos magros, que é associado à beleza, felicidade, juventude e atração sexual 4,6 . Esse fator é muito infl uenciado pela mídia que exalta os corpos magros e associa corpos gordos ao desleixo e a falta de vontade de mudar [6][7][8][9] faixa etária, área, semestre letivo, turno de estudo, prática de atividade física e ocupação profi ssional. Método: estudo transversal realizado com 1265 universitários (≤ 18 e ≥ 36 anos de idade.…”

“…Foram encontrados poucos estudos que avaliaram a insatisfação corporal em estudantes universitários 4,[6][7][8] . Entre os que avaliaram, a maioria estudou apenas estudantes de cursos específi cos 6,7,16 , somente do sexo feminino 15 estado nutricional e transtornos alimentares em mulheres adultas do município de Ipê/RS.Materiais e Métodos: Estudo transversal, realizado com 187 mulheres entre 18 e 59 anos.…”

“…Foram encontrados poucos estudos que avaliaram a insatisfação corporal em estudantes universitários 4,[6][7][8] . Entre os que avaliaram, a maioria estudou apenas estudantes de cursos específi cos 6,7,16 , somente do sexo feminino 15 estado nutricional e transtornos alimentares em mulheres adultas do município de Ipê/RS.Materiais e Métodos: Estudo transversal, realizado com 187 mulheres entre 18 e 59 anos. Aplicou-se um questionário padronizado, composto por informações sócio demográfi cas, avaliação da insatisfação com a IC (Body Shape Questionnaire ou não pesquisaram questões sobre saúde e atividade física 16 .…”

“…Aplicou-se um questionário padronizado, composto por informações sócio demográfi cas, avaliação da insatisfação com a IC (Body Shape Questionnaire ou não pesquisaram questões sobre saúde e atividade física 16 . Além disso, grande parte dos estudos não utilizou instrumento validado para a população brasileira 4,[6][7][8] . Dentro deste contexto, o objetivo do presente estudo foi avaliar a insatisfação corporal em estudantes universitários de uma Instituição Federal mediante escala de silhuetas.…”